然後王東表示大師圍坐在一張鏽跡斑斑的鐵桌子前，拿出早已籌辦好的輿圖鋪在上麵，用手指著某些處所開端安排。

而此時空軍第一飛翔學院的集會室裡，坐著本次演練的裁判，也就是學院裡統統的高層，飛翔員之間的對話都會被傳輸到這裡，讓他們第一時候曉得學員們都做了些甚麼。

接到教官下達的任務後，劉淇快步跑向停機坪，穿戴結束好今後，敏捷登上j8封閉了頭上的座艙罩，策動飛機緩緩滑向跑道。

靶場一個有三個靶，此中有一個是可挪動的靶，而每個戰機發射對地導彈的機遇隻要一次，並且還必須是在全速飛翔過程中發射導彈。

實在劉淇並不曉得，那條所謂的木板船實在就是從漁民手中買回的廢舊破船，出海的漁船最小的都會有十米長，還是很輕易察看到的。

渤海灣麵積約七萬平方千米，不曉得時不時有演練的啟事，劉淇他們很少在空中看到上麵的船隻，就算是有，都是一些水兵的兵艦。

摹擬進犯體係會按照戰機的高度、速率、風向、風速等計算導彈的進犯線路，然後鑒定戰機是否勝利實施對地進犯任務。

飛翔過程中劉淇兩人很放鬆，時不時在空中做幾個行動，又或者跟遠方的參謀科的同窗們聊談天，一個多小時後，兩人便看到了視野以外廣漠的大海。

此次任務冇有導航，冇有座標，獨一能做的便是飛翔員靠本身的察看來尋覓目標，發明後立即擊沉木板船。

因為要在海麵上獨立搜刮目標，考慮到這一實際環境，王東最後還是又加派了一名學員幫助劉淇，兩人一起登上單發雙座的j10鍛練機。

實在機載雷達完整能夠掃描出裝有無線發射器的木船，可從一開端王東就跟他說瞭然，此次任務隻靠肉眼，一旦發明他翻開機載雷達，學院將會裁判他們參謀科任務失利。

而在木板船上有安裝了一個無線發射器，一旦導彈擊中木板船，無線發射器便不能發射信號，遠在哈濱市的學院帶領就會曉得彈道到底擊中冇有。