阿烏辯白了幾句，就放棄了，鬆開了少年，坐到一邊活力去了。

“阿烏，聽話。”

並且紀蓁諾開端想體例儲存一些肉食，之前是生吃，以是骨頭甚麼的要麼留下來打磨成裝潢品，紀蓁諾有一串阿烏送的牙齒手鍊，至因而甚麼牙齒，紀蓁諾不曉得。冇用的就直接拋棄了。

跟著日子的疇昔，孩子們長大了，學的技術多了，阿烏也越來也無能了，家裡儲存的糧食越來越多了，跟其他原始人比起來也算是有錢人家了，如許的成果讓紀蓁諾很滿足，畢竟她剛來的時候這個原始人家庭是家徒四壁的。

同時，紀蓁諾也不忘跟著阿烏去學打獵，固然智人體能差，但是她腦筋矯捷，並且原始期間滿天下都是各種野物，隻要能夠打下來的人類根基上都敢吃。在阿烏的共同下，兩小我能夠打很多獵了，每天都收成豐盈，阿烏很歡暢，因為食品多了不但不會華侈，妃耦會把它們儲存起來，有的是做成了肉乾，有的封在罈子裡，都是一些誰也想不到的體例。

少年瞥見火的時候已經是驚奇萬分了，因為智人現在都冇有體例很好的儲存火種，比及看到食品的時候，更加節製不住了，吃的時候就差把紀蓁諾當神拜了。

阿烏死死地抓著少年，笨拙地辯白，紀蓁諾曉得阿烏是驚駭，當初兩小我分開各自的個人的時候，不但遭碰到了來自天然的威脅，另有其他原始人的進犯，落單的原始人遭到統統原始人的摒棄，大師分歧公認被丟棄的人是無用的，是有害的。

“我跟其彆人走丟了……”

燒陶罐、編籃子、彙集植物和果實，紀蓁諾每天都過得非常充分，她還彙集一些草藥曬乾放起來，比及抱病了的時候能夠吃，有些的直接移植到了洞窟前，要的時候就扯一把，歸正種子掉落了還能夠持續發展繁衍。

自從燒成了一個碗以後，紀蓁諾也漸漸地掌控住了此中的一個度，漸漸地勝利率越來越高，不但能夠燒成碗如許的小陶器，還能夠燒大一點的罐子、壺之類的了。

紀蓁諾看著少年，原始人有情感有思惟，但是比較簡樸和單一，更不會埋冇，以是紀蓁諾一下子就看出了少年在扯謊。

力人和智人連絡了以後，兩小我的孩子擔當了兩邊的長處。

“走丟？”

作者有話要說：俄然感覺其實在原始社會種田也是不錯的……多少地盤啊……隨便弄啊……隻是東西很成題目……

並且長年不瀉火，對男人身材也不好，因而紀蓁諾隻能半推半就了幾次，每次都催眠本身，這隻是任務，這隻是任務。