班主任拉著臉，向她甩來一記眼刀：“冇想乾嗎？我剛剛纔說了中考前半個月放假用來自主複習你就給我弄出這麼個動靜來，還說本身冇想乾嗎？如何，很衝動嗎，要放羊了嗎？”

課堂中是詭異的溫馨，蘇曉茴感覺就算本身現在隻是眨眨眼睛，班主任同道也能精確無誤的聽到她的睫毛扇出的風聲。

“是，全都寫出來。”

這話聽著如何有點彆扭？這個“恰好”和這個“愛”是幾個意義啊？蘇曉茴有些迷惑，還冇來得及問出口課間操就結束了。

凳子腳？她方纔坐的明顯就是一把比煮雞蛋還光溜的椅子好不好！

蘇曉茴有些發矇，腦袋中蹦出了連續串的題目，同桌推了推她她方纔回過了神，她神遊似的走上講台接過卷子一看，可不就是114麼。

蘇曉茴搖搖擺晃的站了起來，纔看了班主任一眼就不敢再看，因而乾脆低下了頭，結結巴巴道：“教員，我，我冇，冇想乾嗎。”

見蘇曉茴不說話，溫蕊隻當她還在不歡暢，因而安慰她說：“明天啊也算你不利，早不摔晚不摔，恰幸虧張教員發飆的時候摔，你坐在最後一排估計也看不見她臉上的神采有多竄改多端，我在前麵坐著看的那叫一個清楚，她剛一說放假的事就已經有不怕死的開端竊保私語，當時候她的臉已經僵了，和整容失利了似的，再然後竟然有不長眼的笑出了聲，張教員當然火冒三丈，換成你你也氣。不過話說返來，您白叟家也是奇葩了點，平時冇甚麼存在感吧，恰美意在關頭的時候出風頭。”

蘇曉茴樂嗬嗬的開了手機鎖，是老媽發來的簡訊，說是明天中午有事不能回家做飯，讓她本身買點飯吃。下課鈴響了，蘇曉茴將手機重新揣進書包裡，揣摩著在小區內裡的飯店帶點外賣歸去。

寫完最後一個數字，蘇曉茴唯唯諾諾的放下了粉筆，等候教員發話，就聽教員說：“測驗的時候如何不會？如果你答出這道題這回摹擬測驗的最高分如何會跑到三班去？下去吧，就算會了也要好好聽講，曉得冇有？”

那天，送最後一名患者出了診療室，蘇曉茴站在無人的心機谘詢室中感覺有些胸悶，思慮很久，她把椅子搬到鏡子前，從抽屜裡拿出一根紅繩，將紅繩的一頭拴在椅背上，調劑好角度後將另一頭繞過桌腿後拴在了本身的手腕上，她做了兩次深呼吸使本身儘量放鬆，找了個舒暢的姿式坐下，看著鏡子中的本身伸出了一根手指：“蘇曉茴，看著我的手指，眼睛跟著它挪動，當我數到三你就會回到你最冇有壓力的時候。”