老李看著張言這節課上安穩了下來彷彿又規複了平常的模樣，但是有感受彷彿有那裡不太一樣。

啥？

下午的第二節課還是老李的課，老李擺手按放門生的“教員好！”目光一轉就是看向張言的方向。

“李教員，你們班的班長明天在我講堂上重視力但是一向冇集合過啊。”二班的數學任課教員開口跟老李說到。

老李聽著各科教員的反應頭都大了，無法的解釋道;“彆說你們的講堂上了，我的講堂上他都一副心不在焉的狀況，我正籌算下午放學喊他來辦公室好好的問問甚麼環境的呢。”

呃，張言撓了撓後腦勺，“昨晚睡得太遲了，精力不太好。”

西邊的雲朵被西下而落的落日染成了鏽紅色，操場上慢跑的人們的影子被拉得很長很長，農家幾朵炊煙升起，飯菜的香味飄零在小小的長黎。

鐵麵教誨主任，全部長黎西席團隊裡最不近情麵的也是最鬆散律己的老資格西席了，早戀這個事彆說是冇證據了，就是有這個趨勢，遵循教誨主任的說話就是要掐死在搖籃裡！

好吧，對勁失色了，張言還冇想好用甚麼來由亂來疇昔，看來今後還是要低調點好。

老李扭過甚，“把書翻到54頁....”

“不曉得？你小子之前都一向好好的，如何的另有大半年就要畢業了竟然晚節不保了？很多科教員跟我反應你上課不在狀況，你不解釋解釋？”

“好的。”張言悄悄的應了聲。

“嗯。”說完這句話老李恰好下課了老李籌辦走了，俄然又想到了甚麼加了句“餬口上如果碰到甚麼事彆憋在內心能夠跟教員說。”

張言重視到老李的諦視，張言衝著老李呲牙暴露了個自以為不錯的淺笑。

咚咚，辦公室的門被悄悄叩響。

張言愣了愣，隨即反應過來了。“嗯，好的。”

這節課上，張言倒是找到了上課的感受了，心中的那份難以言明的衝動和懷想之情被張言漸漸壓在心底。

張言點了點頭“應當算是吧。不過我可冇擔擱學習，你看講堂上您和其他教員問的題目我都答覆出來了吧。這是種催促，並且這個林稚是不曉得這事的，您得保密啊。”

窗外炎熱的風趟過門窗，悄悄吹起張言麵前有些老舊的書籍。

...

長黎中學的辦公室裡，在候著上課的的教員們相互會商著餬口中的趣事。

蔣笛按著張言的肩旁，目不轉睛的盯著張言，直盯著張言起雞皮疙瘩，冇傳聞過蔣笛有這癖好啊。