“毅哥！嫂子也一起來了，先出去坐。”張毅和陳詩韻到的時候，程大勇正在沐浴中間一樓的辦公室門口等著。

“這是個可貴的機遇，很多人平生都冇有如許的機遇，歸去和父母籌議，放學期開學的時候再奉告我也是能夠的……”李副校長聽著張毅的委宛回絕，眉頭輕皺的持續勸道。

“成績絕對是實在的，改卷的那天，他的班主任就讓他重做過七份試卷，做得很快，也全數都做對。我們中師部的定見是如許拔尖的門生，要想體例留在黌舍。當然畢業頓時留校是不成能的，我建議是保舉到慶州教誨學院，或者直接在我們黌舍的大專班。由黌舍賣力學習用度，畢業後留校事情。”李副校長是早有設法，娓娓道來。

下午就要開端放假，現在各班應當都在開班會，教誨處主任再次來到普師1班，把張毅叫到李副校長的辦公室。

有的是給包車開來的，有的是來兜圈拉客的。

“練習這些都是小事，以你的成績就算不插手題目都不大！主如果可惜了你各科都很均衡的成績啊，興趣的確是做好一件事情的根本，但我還是但願你持續學習的。就算你今後處置其他的行業，知識也能讓你少走很多彎路啊！”李副校長讓張毅的興趣給氣著了，但還是很為張毅著想的說。

陳詩韻冇有答話，內心倒是有點甜美，環顧下四周就和張毅走進辦公室。

……

校長瞥見其他的校長教員冇再有建議，作了總結說：“李校長、範校長建議都很好，留下優良人才留校，也是我們黌舍一貫的主旨。就保舉慶州教誨學院學習吧，這個事情還要找門生交心，讓他同意才氣實施，那就李校長交代人去做吧。如果不可也不必太勉強，人才也不必然就都喜好講授嘛……”

做買賣的中巴車司機更是奪目，不時的有本該平時在車站直接解纜，到各個鎮的長途中巴車，出冇在黌舍內裡。

接到程大勇的傳呼，用宵夜檔的電話回疇昔，本來是叫張毅疇昔看下賬目，並把年前的分紅髮下來。

到縣城四周景點玩玩，到校園小道上渙散步，逛逛公園，看看電影。張毅偶爾到宵夜檔算賬也都帶著她。

兩人冇有建立乾係，隻是默契的打仗，統統都要等畢業以後才做籌算。但就算如許，梁小溪也歡暢得在夜裡學狼叫。

甚麼黌舍賣力學費，畢業後返來黌舍，這換個說法就是簽訂向培養條約嘛。

張毅本來就想憑著高成績，壓服班主任或黌舍帶領，下個學期能不去插手練習的。