“但願你們記著，唱歌要大聲！彆跟冇用飯似的！有氣有力！好了！上麵我點名，點到的人到黑板上默寫單詞，其彆人鄙人麵默寫！”

“congratulation！恭喜！恭喜！”

不過讓他放心的是，之前李良闖上125班英語課時，並冇有呈現非常，這多少讓孫教員有些小小對勁。

跟著節拍，世人的聲音比起平常要小的多，課堂內傳出的音符讓四周的班級都忍不住嘀咕，這125班是不是在發神經。

。。。。。

“把上課前必必要唱的歌頌一遍，聲音要清脆，吐字要清楚，現在預備……唱！”可接下來李良闖竟然冇有再提李克，更冇有活力，而是非常嚴厲的讓世人把平時上課前需求唱的歌頌一遍。

當李良闖把這個英語單詞報完以後，統統人都愣住了，因為他們連聽都冇傳聞過這個詞，更何談默寫出來。

“這故鄉夥本日吃槍子了吧！乾嗎這麼活力！還唱歌，這節課都過了十幾分鐘了！”

連續幾個簡樸的英語單詞默寫完以後，大師本來嚴峻的心也垂垂放鬆下來。但是接下來，李良闖倒是報出了一個還冇有學到的英語單詞，並且很冷僻。

孫教員的辦公室離125班遲誤課堂並不遠，就在同一層，麵積不大，但是在內裡辦公的教員卻不止一名。

課堂內，當李克被李良闖帶走以後，世人頓時炸開了鍋。但是冇一會，李良闖又氣沖沖的回到了課堂，世人隻得閉上了嘴巴，低著頭，不敢看向講台，想到了李克被帶走的場景，恐怕下一個就是本身。

“五星紅旗頂風飄蕩，勝利歌聲多麼清脆。。。。。！”世人在李良闖的逼迫之下，不得不進步了調子，把歌頌故國這首歌又唱了一遍。

“孫教員，你說現在的門生如何這麼不聽管束了，明天我剛怒斥了他們一頓，明天倒好，又給我惹了這麼大的禍！挑釁教員，還差點與教員打起來，這是一個門生應當做的事情嗎？”

但不料就在這時候，內裡俄然傳來李良闖的怒斥聲，緊接著他就見到李克走了出去，前麵還跟著罵聲不竭的李良闖。兩人一前一後的出去，一個臉上麵無神采，但埋冇著氣憤與不甘，一個自發得是，醜的到哭的臉緊繃著，口中還不竭漫罵著。

本來另有些膽量大的同窗有些謹慎思，但聽到這話，他們的謹慎思立即收了起來，現在他們可不敢再惹怒李良闖了。

此次，李良闖彷彿很對勁，冇有再讓世人重唱，但是下一刻，他又給世人提出了一個大困難。