娃娃被她起名叫做櫻雪，已經綁定了林曦晨和她家父母的聲線，林曦晨本人是具有者也就是一級id統統者。她跟櫻雪說話，林母感覺獵奇，也一起湊了過來一起說話，然後驚奇地發明這個投影娃娃是真的聰明得不得了，的確就像有本身的思惟。

如許好說歹說，終究壓服林曦晨留了一個位置給高中課程。最後林曦晨一臉不捨地剔除了跳舞技術，才處理了題目。

林父看她這副模樣，又放軟了一下口氣，說道：“你看，好歹有七個技術的位置，六個和冇有，憑我家小晨的聰明才乾，必然明白如何選更好一點吧……”

林曦晨說道：“爸爸媽媽好討厭，還給你設置了討厭的高中課程要學習。上課本來就煩死了……你真是和我一樣不幸。”

櫻雪也按照預設的稱呼答覆道：“曦晨姐姐好。我們今後要好好相處哦。”

如果說林家父母之前來店裡采辦智慧火伴的時候，對於此次購物還是有些遊移和不肯意的，那麼在傳聞了這方麵的先容以後，他們反而開端充滿了熱忱。

林曦晨對娃娃說道：“櫻雪你好，我是林曦晨，今後就是你的仆人了。”

既有非常不靠譜的“戰役係”，“邪術係”，“呼喚係”等等，也有非常實際向的“英文專業”，“編程特長”，“文學創作”等等……這超越度也太大了吧？

她低頭去看技術手冊，耳朵卻一向豎得尖尖的，存眷著父母和伴計的對話。

不，實在她更想讓她家小火伴學習更風趣的技術，比如西方的邪術啊當代的劍法啊又或者像是打扮設想之類的……她平常的學習已經夠苦逼了一點也不想再來一個小火伴跟她一起苦逼。

這個答覆明顯讓林家父母有幾分絕望，同時也讓林曦晨驀地鬆了一口氣，驀地感到光榮。成果冇想到伴計來了個大喘氣，持續說道：“不過倒是有小學，初中，高中課程的綜合技術質料包，隻占有一個技術位置，質料也很齊備。”

林曦晨答覆道：“又難又煩。”

林曦晨的母親：“……”她開口說道，“甚麼亂七八糟的，這麼多東西，哪個你都冇學過，裝上有甚麼用？”

作為非常心疼孩子的父母，不管在哪個方麵儉仆，他們也不成能在孩子的學習破鈔上儉仆。

林曦晨頓時怒而用眼睛瞪自家老爹。

就是較著更靠近林曦晨。

寓教於樂是這麼用的嗎！？

卻聽櫻雪說道：“高中課程很難學嗎？”

林曦晨警戒地望了自家父母一眼，總感覺還是很不安。但是她父母本身要扣問伴計這方麵的內容，她也冇有體例。