林秋月在上京的新家離京大很近，從家裡的陽台還能遠遠看到未名湖。春節時他們在上京冇有親戚朋友能夠拜訪，以是林爸媽就抱著二妹兒牽著林秋月把上京大學和華清大學幾個聞名景點落拓安閒的看看逛逛，百口都一臉神馳。

然後，這位教員就帶著林秋月和林爸到了她的辦公室，本來她是京大副校長，姓李，是位博學多才的女性。

林爸忙報歉，拉著她走，她就是不乾，一邊還在掙紮說：“我識字，我愛書，愛讀書，我隻是想讀更多的書，為甚麼不能滿足我，為甚麼我包管不弄壞，我就在這裡看，不借回家還不可嗎？嗚嗚嗚！”林秋月說哭就哭，林爸傻眼了，因為林秋月這麼大了幾近冇有強要過甚麼東西，也不像其他小孩那樣動不動就哭，乖的令民氣疼！那辦理員更是感覺不成思議，看起來三四歲的孩子本身要求讀書，不給就哭，還真是奇了！

林秋月想起本身爸媽現在也才24歲，俄然產生一個大膽的設法：要不幫忙爸媽也一起考進京大。

林秋月的父母都是那種很隨和分緣好的人，故鄉的親人們都很渾厚，跟她家的乾係都很好。

她走疇昔，對她哈腰鞠了一躬說：“是的，我很喜好，您是京大的教員嗎？真的能夠幫我嗎？我會很感激您！”那位教員走過來摸摸她的頭，又牽著她的手對林爸說：“你是這孩子的爸爸吧！”林爸忙答是，教員又說：“這孩子要看書，我們不能回絕，對任何人都是，你們大師說呢？”圍觀世人都說是，這個年代門生們的求知慾很旺，京大更甚。

這個設法一呈現，就在她腦海裡如何也揮之不去。又想起宿世，林爸林媽都是因為家裡窮纔沒持續學業，實在他們都喜好讀書，都有本身的胡想，但為了養家，不得不放棄那些在他們看來很豪侈的胡想。林媽小時候冇上過一天學，但靠著農閒時候上的一段時候夜校再加上對峙自學，好多字還是林秋月教的，厥後漸漸的也能停止簡樸的瀏覽，她小時候的胡想是做個教員，而林爸則是想做個修建工程師。

林秋月每天呆在家裡感覺很無聊，這個期間的電視節目在她看來很老土，林媽和林外婆看得津津有味，林秋月冇興趣！她想看書，每天隻能用就寢時候去空間一飽眼福，這類守著書海不能縱情的看本身喜好的書的感受真是痛苦。怕父母思疑本身的書是那裡冒出來的，林秋月再想看再感興趣都不會冒然拿出空間的書。林鳳之前教了她拚音筆劃，林秋月就拿這個來當她會傳聞讀寫的藉口。她的表示讓林爸媽吃驚極了，隻要彆人教了一遍，她就能記著，林爸媽互看了一眼，心想：家裡這是出了個天賦啊！再連絡她從小的表示，又感覺理所當然。