杜廣明也是先跑到一年一班，發明班級的門已經上鎖後就直接跑向辦公樓，遠遠的就瞥見辦公樓二樓堆積了一堆人，杜廣明加快腳步跑了上去，一眼就瞥見人群中的宋惠蘭。

等在辦公室的杜君琦看到林教員帶著另一名男教員過來了，就猜到那位男教員能夠是高年級的教員了。

20分鐘後試卷做完了，楊教員拿起紅筆修改試卷，成果他一目十行地掃視過統統答案，竟然全數都是精確的，連附加題都全數答對了，並且解題步調清楚、卷麵筆跡端方，這份試卷是毫無貳言的完美卷。

時候又過了20分鐘，杜君琦開端寫作文了。

楊教員很驚奇，林教員更是驚奇非常，兩位教員幾次察看了幾遍試卷，肯定冇有疏漏後，隻能壓服本身真的趕上了一個天賦。

宋惠蘭看到杜廣明來了，立即緊緊地握住了他的手：“廣明，琦琦在內裡測驗。”

“不曉得，我還來不及問。”

“你好，這位教員，叨教一年級辦公室在那裡？”宋惠蘭找了一個最核心的最年青的教員扣問。

不曉得一年級辦公室在那裡，宋惠蘭隻能一層一層的找，幸虧一年級辦公室就在二樓，宋惠蘭一上樓梯就看到二樓走廊上站著十幾個教員。

林教員把杜君琦剛纔做的那份試卷拿了出來，教員們傳閱了一遍後，將信將疑地看著杜君琦，心底還是有一絲不信賴。

宋惠蘭的心完整慌了，臉也一下白了。

宋惠蘭就著熱湯倉促地扒完了米飯就拿起車鑰匙：“我去黌舍找找，你們先吃。”

“給一個門生做測試，詳細的下午我給你們說。”楊教員邊說邊朝外走去。

“我找林教員。”宋惠蘭孔殷地說道，“我女兒是一年一班的，放學時被林教員留了下來，我想問問林教員，我女兒走了冇有。”

林教員和楊教員麵麵相覷，他們是嚴一點扣幾分下來，還是鬆一點給出一個都雅的滿分？

“語文算術都拿出來，快。”楊教員催促道。

杜君琦做題的速率一點也不慢，筆尖在草稿紙上輕巧的劃動，解題思路了了，筆算敏捷精確，站在杜君琦背後旁觀的兩位教員麵麵相覷，莫非她真的會做五年級的題？

“嗯，去吧。”杜廣明應道。

本來在辦公室各做各事的教員們也紛繁抬開端來看著這邊的熱烈，不過教員們還是很有本質的，隻是看卻不頒發任何批評，怕影響了這位小同窗的闡揚，並且厥後他們還分開了辦公室，讓杜君琦溫馨的完成試卷。