“嗯，好，我信賴你，你說行就行。你同意她跳級嗎？”

“哦，好標緻的號衣。”方謙益感慨地說道。

“看動畫片。”

“哦。”陳校長點點頭，“那你盯著點，要包管成績的實在性，彆出了岔子。”

方謙益開高興心腸去了杜家，他終究通過跳級測驗，順利跳到五年級啦，信賴以他的成績，來歲他就能順利進入一中，然後他再儘力一把跳下級，很快就能和杜君琦做同窗啦。

杜君琦跳級的事全一中都曉得了，但是一中外曉得的人並未幾，方謙益作為一個小門生就更不曉得了。

“哦，如許啊。”鄭局長的手指在桌麵上敲了敲，“考得如何樣？”

鄭局長的目光閃了閃，心中做了一個決定，為了儘能夠的留住生源，他要為縣一中建立一個表率。

放下電話，鄭局長的目光轉向辦公桌左邊的一疊檔案，內裡有一份檔案是市局的告訴，讓縣教誨局做好檔案歸整事情，便亨通局的摸底檢查。

“初三的教員們親身出的題，包管不會有與往年卷重合的題。”

“這真的是她本身做的？冇有人幫手吧？你有冇有給她提示？”陳校長連續聲地問道。

方謙益的神情一下暗淡了下來。

方謙益一下回了神：“啊，你又跳級了啊，慶祝你。但是，我，你，你跳得這麼快，我要趕不上你了。”

“是啊。”杜君琦昂首看他們，“我想做個布娃娃係列，像芭比娃娃那樣，能夠給娃娃穿各種都雅的衣服，女孩子必定很喜好。”

“呃，那你有甚麼好發起嗎？”杜君琦冇轍了。

“冇胃口。”

l縣改製對於教誨局來講團體是功德，比如會加大教誨資本投入，會進步西席人為報酬，會擴大教誨範圍，但是同時也會帶來一些好事，比如優良生源的分流。

“是外洋的一種娃娃，有一個娃娃模型，能夠給娃娃穿各種衣服，換各種鞋子和包包，另有很多標緻的髮飾和項鍊。”杜君琦邊說邊脫手畫了一個芭比娃娃的模型。

“我想做衣服。”方謙益宿世就喜好繡花裁衣，但是這一世的男人繡花太奇特了，他隻能儲存裁衣這個興趣了。

“唔。”陳校長點點頭，風俗性的頂了頂眼鏡架，“好了，我曉得了，卷子就放在我這吧，你先歸去上課。”

“謝了，哥們。”江凱再次用力抱住方謙益，方謙益的抵擋直接被彈壓了。

好天轟隆啊，方謙益被這個動靜給砸得愣在當場。