陳校長從速解釋：“不是，是我們教員本身出的卷，包管冇有與往年卷重合。”

“是啊。”杜君琦昂首看他們，“我想做個布娃娃係列，像芭比娃娃那樣，能夠給娃娃穿各種都雅的衣服，女孩子必定很喜好。”

辦公室裡，杜君琦不急不忙地答題，辦公室外頭聚著幾名教員，正瞅著裡頭低聲交換著。

“嗯。”杜君琦重重點頭。

“切。”江凱又白了方謙益一眼，“你是男孩子，如何專門喜好女孩子的東西。”

“對哦，我記混了，那我們玩飛翔棋吧。”

杜君琦頭也不抬地回道：“能夠賣啊。”

“哦，好標緻的號衣。”方謙益感慨地說道。

“是外洋的一種娃娃，有一個娃娃模型，能夠給娃娃穿各種衣服，換各種鞋子和包包，另有很多標緻的髮飾和項鍊。”杜君琦邊說邊脫手畫了一個芭比娃娃的模型。

l縣併入f市後，門生們可挑選的黌舍就多了，門生和家長們自但是然會挑選更好的市級重點黌舍，如許一來，優良生源去了市級黌舍，l縣的黌舍就會嚴峻貧乏優良生源，升學率必定會拉低，這對於縣級黌舍的保級事情但是嚴峻的應戰，實小和一中說不定會從市二級降到市三級，如果黌舍升級了，那縣教誨局必定會被市局點名攻訐的。

鄭局長的目光閃了閃，心中做了一個決定，為了儘能夠的留住生源，他要為縣一中建立一個表率。

“謝了，哥們。”江凱再次用力抱住方謙益，方謙益的抵擋直接被彈壓了。

“明天是週五，不是週六，冇放。”

“會，當然會。”杜君琦很果斷地點頭，“我信賴你必然會做出最標緻的衣服的。”

“她又申請跳級了，昨晚做了初三的卷子，通過了。”

方謙益墮入了深深的自我思疑當中。

“如果和你比起來就差太多了。”方謙益有些失落。

“冇胃口。”

“甚麼？她又要跳級？”陳校長接到電話驚得眼鏡都下滑了幾分，“考過了？”

江凱立即冇原則地抱住方謙益：“哥們，等下就給我做這個吧，求你了，奉求。”

陳校長笑得更熱忱了：“哎呀，帶領帶領，您說這話可真是冤枉死我了，我如何能是如許的人呢。明天打電話給帶領，還真不是甚麼費事事，而是功德，帶領，您還記得阿誰8歲的杜君琦嗎？”

張教員再三查抄了卷子，除了語文的一些摳分題，彆的5科幾近能夠說是全滿分，特彆是英語的小作文，語法利用並不龐大，但是語意非常簡樸明白，很合適初中生的英語要求，的確能夠作為範文利用了。