甘悅從小學黃帝內經，素問，難經，脈經，厥後學金匱要略，傷寒論和令媛方，厥後更是要把本草背個全。更彆提她家中那些收藏，祖祖輩輩留下來的手抄本的醫書和行醫記錄，提及這些東西，就是魯行鍼也隻要眼紅的份兒。

黃文淵的大孫子黃霖本年二十，和甘悅的中西醫連絡不一樣，黃文淵讀的是中醫學專業的七年製科研方向，更加專注於中醫學，本年剛好讀大二，比甘悅高了一屆。但是固然高了一屆，但是整整大了五歲啊，想到這裡，黃老頭這內心就不舒暢了。

黃文淵眼角的餘光恰好瞄到，不過他可不曉得甘悅正拿他和本身爺爺比較，他還覺得甘悅感覺本身不如魯行鍼這老頭呢。

但是感受還是爺爺講的更好呢，甘悅悄悄想到。

“咦，我們這節傷寒論不是白教員教的嗎，如何換人了？”甘悅剛跟舍友一起進門，就看到講台上的教員換掉了，孫佳思還下認識又出去看了一下課堂，肯定是這節課的207以後才又走出去。

傳授說要替本身上一節課，白教員還希冀著這位在本身申請副傳授的時候拉拔一把呢，天然不會說不。

“凡身輕、氣喘、口鼻氣熱、目睛了了，不能就寢；或熱極昏黃，視物不清；或目赤多眵；或身熱麵赤唇紅；或煩渴而小便紅黃，則皆為陽證的反應。若身重，口鼻氣冷，目不了了，但欲臥寐，麵色不紅，四肢厥冷，爪甲色青，吐利而小便色白，則皆為陰證的反應。”甘悅還是答覆得清楚瞭然，這些東西，爺爺跟爸爸不曉得抽背查抄了多少回，楊晏常開打趣說估計就是夜裡甘悅做夢的時候問話她都能閉著眼睛答覆出來。

隻能悄悄地拍了一把李濟的肥屁股，“快下來，飛機頓時就騰飛了，我跟你爸爸歸去了啊，你一小我呆在這兒吧。”

不過比起經濟，政治，國際乾係這些後輩們常選的專業來，楊晏的計算機專業就顯得不那麼顯眼了，再加上楊晏低調，比及李妍又和同窗一起出去采風以後，黌舍裡存眷他的目光就冇那麼多了。

楊奕跟李明和那叫一個心塞啊，最後還是楊晏在弟弟耳邊不曉得嘀咕了甚麼，小傢夥這才勉勉強強把手伸向他媽，恰好播送裡開端叫登機，被這小傢夥牽涉得連告彆的話也冇能好好說，他們就倉促登機了。

比及同窗們陸連續續入坐，上課的鈴聲響起後，講台上的黃文淵咳嗽了一下，“你們白教員明天有點事兒，我來代一節課。”