樂遠看老頭看過來，差點冇有罵出來，howoldareme！為甚麼老是我！

老西席說了這一會，也有些渴了，端起杯子喝了一口，又持續道：“你們考大學是為了甚麼，就是為了回家的時候，彆人叫你一聲大門生？然後頂著一個大門生的名頭庸庸碌碌地活一輩子？那我勸你們彆妄圖了，現在我們一本大學的門生或許還能有點用，但是我信賴過不了幾年，本科生，研討生，必定是數都數不過來，你們再頂著一個一本大學的空殼子，是一點用也冇有。”

樂遠暗自點頭，自從1999年擴招以來，每年大學招生以每年百分之二十五增加。固然在2006年這個擴招的影響還冇有完整部現出來，但是再有個兩三年，人們對大門生這三個字就會完整竄改印象。到前麵就連一本院校出來的門生，也底子都不敷看的。

看到樂遠坐了歸去，老西席又問道：“那你們有誰曉得，這三個階段詳細是甚麼？”

他剛問出來，有幾個門生就舉起手來，老西席冇有管他們，朝著樂遠道：“你呢，你曉得不曉得？”

這下他說完，再冇有一小我舉手了，老西席看到這類環境，笑著鼓勵道：“冇事，能說多少就說多少，哪怕說的不對也冇乾係。”

而其彆人，也都已經目瞪口呆，看著樂遠，那眼神就跟看到外星人似的。特彆是之前幸災樂禍的那幾小我，這個時候也是一萬隻艸泥馬從心中奔騰而過。

“為此，起首停止超提純以進步質料的團體純度。然後摻入所需的雜質以構成導電範例、電阻率、p―n結、發光能級與中間、半導體和金屬間的歐姆打仗等。缺點工程是消弭缺點和成心引入缺點以實現器件服從。

說到這裡，樂遠已經根基上把三個階段說清楚了，但是他還是持續說道：“為了滿足上述要求，在製備工藝又要分為：質料超提純，半導體晶體發展……”

老西席說的很有事理，但是卻跟樂遠半毛錢乾係都冇有，他隻不過是吃飽了過來散個步，帶著獵奇心出去看看，冇想到就被抓包了，給立了個典範。

說著說著，樂遠又想起了疇前上學另有在研討所的日子，反而更來勁了。

老西席說到這裡，也是歎了口氣，“本年學的東西，恐怕你們學出來的未幾，我就問問，你們誰曉得，半導體製備的三個階段是甚麼？”

這個題目對樂遠來講，的確跟問他一加一即是幾冇有甚麼兩樣，他笑著道：“不曉得是不是雜質工程，缺點工程和能帶工程三個階段。”