可科研畢竟是科研，能夠寫出這篇文章的人，必定是在大量實際和實驗的根本上，闡發了多項數據才得出的結論，僅僅靠如許的摳字眼就想複原統統的實驗過程，獲得詳細的實驗數據，無疑是癡人說夢。

不過楊碩在月考中異軍崛起所帶來的顫動，遠遠不止高三9班這一家。

想想都感覺頭疼，還是抓緊贏利吧。問季學成爭奪到了這個不上自習的報酬，不就是為了本身偶然候贏利嗎？

並且楊碩找家教總歸是一件功德，成績進步了最後長臉的不還是他們梧城一中嗎，以是季學成略一思忖就承諾了楊碩的要求，不過也提出了一個前提，就是楊碩要包管每次月考都能考到年級前十，一旦跌出這個成績就要乖乖的返來上自習。

季學成和肖國年明白這個事理，楊碩也明白這事理，並且楊碩信賴牛浩源也必然會明白這個事理。

校長季學成，分擔講授的副校長肖國年也都召見了這位新晉的學霸，不過比起牛浩源來，他們更加實際，冇有問楊碩那麼多為甚麼，隻是鼓勵楊碩要百尺竿頭更進一步，在高考中證明本身。

楊碩花了0.2的財產值下載了那篇《捲菸濾棒香料線定位技術的改革》的論文，然後又花了半早晨的時候將論文改了一遍，此中關頭的技術點隻是說瞭然假想，統統的技術流程一概不提，特彆是關頭的數據，全數都含含混糊一帶而過，然後拿著這篇改過的論文就交給了彭明仁。

通過打臉杜曉鵬，楊碩算是根基擺平了高三9班，前有班主任牛浩源的權威解釋，後有楊碩本身的強勢證明，不管彆人有多少設法，但楊碩成為高三9班的學霸已經成為了不爭的究竟。

如果放到楊碩穿超出來之前的2016年，如答應以救活一個大廠的技術，說甚麼也能要個幾百萬的讓渡費，乃至獅子大開口要了上千萬也不必然不承諾。

想到這裡楊碩一陣肉疼，提及來輕易做起來難，本身現在最缺的不就是財產值和進獻值嗎？僅僅是一次月考，楊碩就花掉了1.6個財產值，要把高中的這些知識全數吃到腦筋裡，這得要多少財產值啊？

另有不斷唸的，接連幾天都泡在這篇論文裡，一個字一個字的扣，總想著要從字裡行間找出些蛛絲馬跡來。

在這個招考教誨大行其道的期間，高考升學率就是硬事理，平時的測驗考的再好，也比不上高考來的實在。