下課後，走廊上亮起了燈在殘陽中爭個光彩奪目。走廊上紅色的牆，紅色的瓷磚，另有一群群門生，站立著，有說有笑地。

張嬙叫李心，“李心，你先看看同窗的名字，借讀生不發。”

也不要信賴我的愛情

不肯成為一種反對不肯

“我給你背一首吧。”

芳華是一本太倉促的書

在我最斑斕的時候為這

總在有玉輪的早晨響起故裡的麵孔

死彆

李心看著講義都發到學內行裡，又大聲地講：“大師先數數講義有冇有齊！”

“是的！”

我是一朵盛開的夏荷

“好的，教員。”李心站起來，倉促忙忙地叫了幾個同窗，就遵循教員說的去教員辦公室提書了。

“這還叫隻是不錯？”

……

將近上課的時候，張嬙對李心說：“等一下，量一下同窗的尺寸，我們要定製校服。”

佛因而把我化作一棵樹

逐步隱冇在日掉隊的群嵐?

“等這節課下課吧。”

隨後李心給了一個評價：“這詩寫的不錯！”

“好啊，不過現在上課呢！”

再見的已不是你心中的你

就是太遲

黃仙宜看著李心，俄然間有很多很多話要說：“……”

任何光陰也冇法觸及的間隔

“齊了。”同窗們紛繁地說。

每組的尺寸都交上來了，李心一一找每組的阿誰同窗查對了一下，就交給教員了。

李心嘻嘻地笑道：“多謝嘉獎，普通普通！”

“好！”

悲歌

又已離我遠去我已亭亭不憂亦不懼現在恰是最斑斕的時候

為甚麼

請不要信賴我的斑斕

（但願親讀者不要介懷，我放了幾首席慕蓉的詩）

而你淺笑的麵龐極淺極淡?

在阿誰陳腐的不再返來的夏季?

統統的淚水也都已出發?

那顫抖的葉是我等候的熱忱

第二天是軍訓項目。

“好！”

為甚麼卻鎖不住愛和哀傷

在長長的平生裡

而你終究疏忽地走過

李心隨後一本一本地發疇昔……她再次聲明：“借讀生的冇有講義！”

我能夠鎖住筆

鄉愁

也彆跟著我的演出心碎

為甚麼歡樂老是乍現就乾枯走得最急的都是最美的光陰

請諒解我不說一聲再見而在最深最深的角落裡

統統的結局都已寫好?

固然班長這是苦差，但是這是一個讓人尊敬的班乾部，他必然要做好。

在這暗中的時候我悄悄隱退

風霜還未曾來腐蝕秋雨

此生當代我隻是個伶人永久在彆人的故事裡流著本身的淚