緊接著，韓奶奶扭過甚，瞪向了二班班主任：“你這教員到底如何回事？會不會教書？講不講事理？都說了我家韓銀是被打的，憑甚麼還讓他寫檢驗書？如許吵嘴不分、是非不明，你還當甚麼教員？乾脆回家帶孩子算了！”

同一時候，得了自家班主任擺手錶示的韓韜和秦悅，跟著走出辦公室，轉向前去課堂。

這一下，不消韓銀說話，韓奶奶就嚇懵了。她還想著強行要請教員辭退韓韜，幫著她把陶怡手裡那一萬塊錢要返來呢！哪想到不過半晌的工夫，教員竟然不準她家韓銀來上學了？

比起一班班主任的措置手腕，二班班主任明顯不是很在行。這不，他的後半句話刹時就撲滅了韓奶奶的肝火。

冷下臉看著韓銀，二班班主任的態度突然間變得尤其倔強：“一千字檢驗書。你甚麼時候寫好交上來，就甚麼時候回班上上課。不然，你不必來了。我這個不稱職的班主任，教不起你如許的門生。”

“那麼韓韜外婆，我們也換個處所說話吧！韓韜比來任務重，學習處於關頭時候，草率不得。我身為他的班主任，非常需求跟您肯定一下孩子的環境。”眼瞅著辦公室不是說話的好處所，一班班主任笑著將陶外婆引去了其他辦公室。他之前並不曉得韓韜家裡出了變故，現下倒是必須好好體味一番才行。

眼看著烽火又將再度掀起，一班班主任俄然站了出來：“韓韜、秦悅，你倆回課堂學習去。至於韓韜外婆，煩請稍等半晌，我另有些事情想要跟您說說。”

“做你的白日夢去吧！”迴應韓奶奶的，是陶外婆冇好氣的冷哼聲。

韓銀也感覺挺丟臉的。先是罵小悅再是罵班主任，奶奶到底想如何？是不是非要鬨得他連黌舍都冇得念才甘心？直到這一刻，韓銀才悔怨，他不該讓韓奶奶來黌舍措置這件事，隨便他爸或者他媽，都比韓奶奶來要更合適。

韓銀誠懇嗎？當然不。如果他真的刻薄誠懇，就不成能勝利激憤韓韜。以韓韜的高強度忍耐力，如何能夠等閒被人激得脫手？由此足可見韓銀的話是有多麼的刺耳，又異化著何種熱誠。

二班班主任可不想跟韓奶奶多聊。因而乎，他直接說道：“韓銀同窗，你先把你奶奶送回家，明天把檢驗書交上來。”

此般一來，韓奶奶憋悶的肝火毫無疑問再度轉向韓韜：“歸正這事冇完，識相點就從速讓你媽把錢送返來。”

韓奶奶想的很簡樸。一班班主任冇提檢驗書的事，反而讓韓韜和秦悅回課堂，無異於雷聲大雨點小，籌算包庇韓韜。但是二班班主任呢？竟然當著統統人的麵號令韓銀明天交檢驗書，擺明就是用心欺負她家韓銀太誠懇。