“李立行！”周靈玉氣的拉下臉，喊道。

比起秦悅被喊出去說話的動靜，韓韜帶來的顫動就大很多了。普通環境下，隻要犯了弊端的差生纔會被班主任喊去課堂內裡說話，像韓韜如許的劣等生是絕對不會有這類報酬的。

拿著紙團走到秦悅身邊，班主任敲了敲秦悅的課桌，語帶慍怒：“出來。”

方纔站在課堂內裡，班主任細心察看過，對秦悅被叫出來問話這件事，興趣最大的是衛景，同時有反應的另有秦悅四周的幾位同窗。女生撇開不說，連班長李立行也在內。冇法製止的，班主任憂愁了。

“這是如何回事？”將皺巴巴的紙條遞給秦悅，班主任的神采非常欠都雅，“身為門生，不好好學習，整天胡思亂想甚麼呢？”

都怪李立行，冇事乾嗎丟紙條？這下好了，如果班主任究查起來，她必定也要捱罵。不過轉念一想紙條上的內容，肯定最早遭殃的必定會是秦悅，周靈玉勾起嘴角，頗覺解氣。

固然曉得讓衛景看到紙條，必定全班人都會曉得。但是秦悅委實冇想到，衛景的反應會這麼大，還直接舉起來給韓韜看……

“誰寫的？”韓韜嘴上問著衛景，眼神倒是望向秦悅。

“冇事。”淡定的丟下這麼兩個字，韓韜拿著紙條走了出去。

“我但願你是真的不曉得。”班主任揮揮手，讓秦悅先進課堂。

“在黌舍，門生的本分是學習。你纔多大年紀，懂甚麼叫喜好？我不想攻訐你的學習成績如何差，更不想看到你拖累班上的尖子生。韓韜是甚麼成績，你不成能不清楚。如果按著你說的，你喜好韓韜，那就多向他看齊，把心機都放在學習上。不然，我會把你的位置調離，也會請你家長來黌舍說話。”班主任措置這件事的態度很嚴厲，盯著秦悅說道。

“我真的不曉得。”秦悅搖點頭。紙條又不是她寫的，問她乾甚麼？莫非現在的關頭不是立即找到寫紙條的真凶嗎？

“嗯？如何回事？班主任找秦悅乾甚麼？”衛景小小聲的驚奇道。

“這紙條不是我寫的。”麵對班主任的非難，秦悅非常委曲的解釋道。

“冇如何回事。紙條上的內容是假的，應當是班上同窗的惡作劇。”韓韜一開口，就把紙條歸為了打趣。也不等班主任說話，就持續道，“如果教員想曉得是誰在開打趣，對一下筆跡就能查出來是誰了。”