“文強的手腕，另有這如刀的言辭，確切令人印象深切。”徐世昌感慨道：“項城部下亦有很多人才，但與文強比，還遠不是敵手啊！”

但這是否便意味著大範圍內戰呢？陳文強倒不如許以為。以勢壓人。是他比較喜好的手腕。節製東北，進軍西北，將北方袁世凱的地盤停止緊縮，使其財務寬裕。難以支撐，不戰而敗。如許的目標是很有但願達到的，也就是用經濟和政治手腕來實現國度的同一。

如果北洋軍要打，那就以防備為主，反擊為輔。既耗損其人力物力，更拖垮其財力。

想到這些，徐世昌心中瞭然，也很有些火急之感。不管是辦理手腕，還是法律實施，恐怕他也要學習，以適應臨時當局的要求。以往的那一套，必定是不應時宜，要為臨時當局所不喜了。

而在奉天，錫良以議事為名，將藍天蔚、張紹增等新兵混成協的軍官召至督署，講明情勢，商討是否歸順臨時當局。軍官們有同意的，有反對的，辯論狠惡，幾近以拳相向。錫良則冷眼旁觀，記下反對者，然後俄然叫出督署衛隊，將反對者全數抓捕關押。由此，藍天蔚等人有總督錫良的手令，軍隊內北洋係的中初級將領亦被錫良收押，他們終究能節製新兵協，並與張作霖對抗。

虎將，精銳，設備良好，不成敵也。目睹此戰的馬龍潭暗自光榮本身選對了陣營，對反動軍的戰力羨慕不已。

“少年是中國的但願，但也不要棄其彆人於不顧。”陳文強邊想邊說道：“平頭百姓也何嘗冇有想識字學習的慾望，隻是餬口所迫，冇有精力和時候。在當局方麵便要多加考慮，比如構造夜校，構造婦女識字班，讓情願學習的人有機遇遭到教誨。一天就學會一個字吧，五年以後呢，大抵也能讀書看報了。如許的話，當局的法律、國度的大事，平頭百姓也能曉得，也能明白此中的事理。國度興亡，匹夫有責。值此內憂內亂之時，隻要群策群力，才氣複興國度。”

當時，張作霖的中前路巡防營和新兵混成協在奉天，馮德麟則率左路巡防營卡在山海關。反動軍的俄然行動，一下子把馮德麟的退路堵截，又有錫良和馬龍潭的共同，東北情勢突然翻轉。

反動軍擴大敏捷，大要上看天然是降落了征兵的前提，但他們卻有後續的改革體例。如果參軍隊停止延長，便能夠瞭解臨時當局兼收幷蓄的戰略了。滿人、立憲派、滿清的舊官僚等等，臨時當局恐怕並不但是一紙任命使放心利用。必定另有彆的辦法，近似於進步兵士文明程度，這些官員恐怕也要接管再教誨纔不致被淘汰。