見李浩抖了一下，沈靈笑著接過了李浩手裡的講義，問：“你如何了？”

沈靈忍不住淺笑了一下。他不再說甚麼，低頭持續修補破書。

家長們多數會提早一點來，不消叫自家孩子多等。而在上課期間，門衛遵循規定是不能放家長進入黌舍的。因而，早到的家長們就陸連續續都會聚在了黌舍大門口。有些熟諳的還會聚在一起談天。

捲髮媽媽看熱烈不嫌事大，鼓動工裝爸爸說：“我感覺這主張不錯，你能夠嚐嚐！”

明顯還冇有到比成績的那一步，或人在氣勢上就已經輸了。_(:3」∠)_

沈靈決定要跳級了，但這件事情並不是當即就能達成的。

就算沈靈年紀小又如何？作為一隻冇臉冇皮的歡愉小學渣，李浩恨不得能成為沈靈的腿部掛件！

沈靈把李浩的講義放在了書桌上。實在講義未幾，隻要幾冊語文和數學的講義。

人生已經如此艱钜了，為何還要相互傷害？

沈靈心複鎮靜地做出了決定。

沈真適時地插了句話：“真有如許的教員嗎？如何冇有人去教誨局告他啊！”

但是在重生後，固然沈真每天都在畫漫畫，實在他卻好久都未曾觸碰過顏料了。沈真到底還是感覺心癢難耐啊。他想著，現在支出已經開端穩定了，或許他能夠在顏料方麵增加一些公道支出了呢！

在小學階段吧，彷彿有很多成績好的門生在功課這一方麵都非常“吝嗇”，多數捨不得把本身的功課讓給彆人抄。沈靈在這方麵倒是一向非常風雅，但是考慮到他們住了李家的屋子，李奶奶總三五不時送吃的過來……沈靈決定要好好調/教一下李浩。歸正，功課是絕對不會給李浩抄的，必必要讓他本身做。或者，等他跳級今後，還能夠和教員籌議成為李浩的同桌，今後監督他好好學習每天向上？

好想把這些講義都回爐重造一遍啊！

“我們讀書當時，要背不出版，教員能把我們手心打腫了，現在都不讓體罰了。”捲髮媽媽說。

趁著沈靈白日去上學的時候，沈真翻出了四年級的講義。他帶著一臉嫌棄地翻著書，內心的設法在“哈哈哈老子是重生的莫非還搞不定四年級的講義嗎”和“萬一有甚麼細節冇重視到測驗時不測失了分該如何辦”之間變來變去。最後，沈真還是不耐煩地把講義放下了，決定比及考前一週再突擊。

“寫個聯名信能有多少時候？考不考得上大學，這可乾係到你女兒的一輩子。”沈真又說。