“......”

中間的孩子磨磨嘰嘰地把話筒遞給了沐苓，而主持人眼中則報以等候，這麼美膩膩的女孩脾氣也必然是萌萌的，最好能惹起一些笑點，活潑活潑氛圍。

“起首，我要感激我的父母...，還要感激我的教員...，最後感激省會給了我一次參與的機遇...”看得出來，小飛童鞋很嚴峻，手中的話筒抖啊抖，另一隻手則死死拽著褲袋，彷彿想要在上麵戳出一個洞來。

但是，看著沐苓淡定的神情，和氤氳的感情，剛想製止的話又生生嚥了歸去。

然，主持人畢竟是有程度的，三下兩下就接過了話茬，開端請下一名獲獎者聊聊感觸，當然，無一例外，都是些一成穩定的度娘答案。

先從父母開端感激，畢竟是生我養我之人，首當其衝得排第一；接著便是本身的恩師，如果冇有教員，哪來現在得獎的本身；最後還要來些馬屁，讓停止方也歡暢歡暢，順帶拉拉援助。

果不其然，小飛童鞋勝利地落入了套路當中。

主持人拿起沙發旁的一個話筒，遞給了一個微胖，長著斑點的十四歲男生。

迎著家長們熱忱的掌聲，沐苓揮著右手，噙著笑容，端莊地落座於沙發最邊上的位置，和她萌噠噠的表麵有些格格不入。

但是，輪到沐苓，本來熱烈的掌聲瞬時變得零瑣細碎，大多數觀眾也都愣在那。

“真是丟人現眼，如果我，早就跑下台了，還厚著臉皮站那，覺得長副好皮郛就行，下去！”

將燙手山芋甩給沐苓後，主持人頓時悔怨，那麼小的孩子懂甚麼，萬一說錯話就不輕易結束了。

而沐苓的畫是最後一張，但是在等候的幾分鐘內，她的內心還是有些忐忑的。

隻是，在電視機前，十來個小朋友都是這些詞真的好麼？說好的人小鬼大呢？說好的天真爛漫呢？

固然成果在料想當中，但沐苓還是有些悲傷，本身的作品不受待見，如何也不會歡暢得起來。

好不輕易，輪到了我們的沐苓。

拿起話筒，主持人打著圓場，“信賴這幅畫能入董先生的眼必然有他的事理，各位觀眾請不要大聲群情了，讓我們聽一聽沐苓小朋友的講法吧。”

幾位獲得二三等獎的畫都是些仿古下水，氣勢差異，在這個春秋段，質量確切不錯。

但是沐苓是那麼在乎彆人觀點的人嗎？明顯不是。

而反觀沐苓這邊，為了凸顯本身的與眾分歧，深度表示出本身這個春秋應有的天真天真，她眨了眨眼睛，儘量用糯糯的語氣答覆：“阿姨，董先生是誰啊？他是唐僧嗎？”