“楚教員，您是第一中學的優良教員，是看不起我們班？好歹我們班也是高一的重點班。”江南如許說並不是挖痛苦教員。隻因他性子比較直率，是以說話也是這調調。

楚教員如釋重負，回絕的話他真的一句都說不出來了，本來他就不想回絕嘛！他倉促說了聲下課便走了出去，誰知剛一開門，張華鋒又湊了過來，一邊點頭哈腰地給楚教員遞煙，一邊低聲要求再讓他見林馨兒一麵。

“每小我都有本身講課的體例，也有本身的可取之處，你們不要架空，要去風俗教員。頓時會有新的教員過來，你們就不要擔憂了。”楚教員淡淡地說，他是非常但願再回到這個班個人。哪怕和林馨兒一句話也不說，他也情願。

“我要和哥哥姐姐一起用飯，你們兩位自便。”林馨兒說道便要轉成分開。

楚教員並冇有接過煙，他皺眉思考了會，對著課堂說道：“林馨兒，你出來一下。”這類事情，他不想當著同窗們的麵再辯論一次，那隻能將林馨兒叫出課堂。之以是他接管張華鋒的要求，是因為他發明林馨兒講堂上有走神，而走神的啟事就是因為內裡這小我。

“深呼吸。”楚教員見林馨兒身材狠惡起伏，曉得她已經暴怒到了頂點，如許是很輕易傷身材的。不管是甚麼啟事使然，他都不但願她受傷，以是他焦心腸提示道。

並且他也很重視講堂氛圍，一節課下來，同窗們的主動性非常地說，直到下課鈴聲響起，同窗們都會暴露意猶未儘的模樣。

蘇佳佳低聲與林馨兒籌議了會，站起來講：“楚教員，前一次的單位測驗，我們成績很不睬想，這與半途換了一個講課很刺耳懂的教員有很大的乾係，我們真的但願您能返來接著教我們，要不然，我們這個重點班拖了高一的後腿如何辦？”

聽過楚教員講課的同窗們都誇，能夠將古板的白話文講得活潑風趣的隻要楚教員一人。的確，他講課向來是簡樸易懂，卻意義深遠，常常一篇很龐大的課文顛末他的講授總能讓同窗們很快地接管。

林馨兒並冇有把楚教員的話聽出來，她走到張華鋒麵前站定，一字一句地說：“你真的把我當傻子？我八歲的時候，你在飯桌上說的話我聽得一清二楚，誰纔是我的親人，我也比誰都清楚，你再來騷擾我，我就報警。”

林馨兒倒是很利落地走了出來，一過來便開門見三地說道：“我們冇有甚麼說談的，楚教員，我真的不熟諳這小我。”