“你傻啊，能給她們學習跳舞的機遇，還能下台演出，你以為她們會不肯意嗎不跳字。

王教員一進門就聽到課堂裡喧華的聲音，看到李敏拿著本書毫無影響的在那看著，不由地歎了口氣。這孩子脾氣還真是……

聽著王教員彷彿並冇有領悟到的意義，小敏隻得無法地打斷教員的話王教員，我真籌算插手校慶的節目，我就籌算當個觀眾來著。”

小敏已經想好了跳舞，並且把音樂也通過華哥很快地製作了出來。她要跳的跳舞起首必須韻律感很強，並且身高也要差未幾的，最好麵貌上也要好。

王教員的聲音嘎但是止……

不太小敏還不真不敢說不認王教員，畢竟從小教誨她到大的，固然隻是跳舞，卻也給了小敏很多的幫忙。

王教員將張海玲幾人領走了，小敏王教員必定是把她們帶到了中間的跳舞課堂，如許也好，大師學的不一樣，不在一個層次，攏在一塊學習相互都難堪。並且會讓老出產生一種優勝和高傲感，乃至會衍生出傲岸的情感。這可不好。

可惜這話她不敢問王教員，隻能狠狠地瞪了幾個暗自偷笑的。另有幾個在跳舞課堂內裡偷著樂的教員和同窗。

小敏見王教員眼睛都眯起來了，不由地吞了口唾沫我冇有編排節目。”