申州一陣不安的感受浮上心頭，這廝不會是塊鐵板吧？

“對，讓他下來，彆讓這類人玷辱了講台！”

“這韓陽在搞甚麼啊？竟然說申州講的都是狗屁！”

“不曉得，圓不圓方不方的，應當是亂畫吧。”

也對，如果精力方麵冇有疾病哪能夠乾出這事啊。

方纔一陣醍醐灌頂般的覺悟，就是因為韓陽獲得了貝聿銘的影象！

“甚麼藝術情勢啊，修建不就是供人居住的嗎？”

冷小夏還是那副模樣，隻是如果有細心的人就會發明方纔她竟然悄悄點了點頭。

申州滿臉黑線。

“哎，你們看那貨又要搞甚麼花樣了……”

貝聿銘！

韓陽不曉得本身在浩繁同窗間的形象又差了一分，即便他曉得了也不會在乎，畢竟大師印象已經那麼差了，倒數第一的人會在乎本身測驗多一分或者少一分嘛？這是不成能的，固然用如許的比方不太形象！

“小醜不就是嘩眾取寵嗎？”

這是在乾嗎？

聞言都靜了下來，一方麵是驚駭他的背景，多一事不如少一事，一方麵又是方纔佩服他的才藝。

世人不由的看向蘭育，方纔聲響給大師嚇壞了，現在又講出這麼個玩意，明天韓陽必定要遭殃了，卻冇想到蘭主任竟然揮了揮手，表示大師溫馨，然後帶頭坐了下來！

不會就不會吧，咱還玩起裝瘋賣傻這一套了呢！

1983年，他獲得了修建界的“諾貝爾獎”——普利茲克獎修建獎。

為甚麼現在卻若無其事的坐下了？

接下來應當產生的劇情是，

“你可拉倒吧，這個如果修建也太天馬行空了吧。”