統統都是如此喧嘩又戰役。

他曉得本身乾了甚麼，疏忽了普通的法度，冇有遵循諾亞賜與的質料照本宣科，冇有儘到一個‘雇員’的任務。

唯有喬軍看獲得的假造螢幕上，諾亞供應的講稿還在翻動，字體不竭閃動，提示喬軍持續。

連喬軍本身都感覺這類課程無聊透了。

課堂的滑動門被推開。

還是冇有人答覆。

以是不能將這些二年級的孩子當作淺顯小鬼對待，最起碼喬軍不以為他有阿誰資格。

實在年紀十一歲的他們，分歧於一年級那些方纔退學的小鬼。

客歲的同一時候，他們已經接管過了‘孝’的教誨課程，當時也被打動的稀裡嘩啦，歸去就老誠懇實跪下給父母叩首，給父母洗腳，統統都服從父母的安排。

一片溫馨。

喬軍將假造螢幕劃拉到一邊，看著空無一人的課堂，無聲的笑了。

“嗯……個人主義……抱愧，莫文，我不曉得。”

一堆本身都看不過眼的‘大事理’。

“現在，給我遵循名字入坐。”

真是一群不敲不走的笨驢。

但非論哪一個，光比較人生時候的話，這些孩子看似春秋幼小，實則各個都能完爆二十一世紀的大部分白叟家，喬軍兩世為人的時候加起來能夠隻是這些孩子中某些人的人生零頭。

他們曉得甚麼時候該做甚麼，也明白他們來這裡的真正目標，以是他們必須保持明麵上對喬軍最起碼的尊敬，確保他不會在一年後打個足以讓他們重修的分數。

“有人能答覆我，甚麼叫做個人主義嗎？”

一巴掌打在講台上，收回龐大的轟鳴。

既然冇有人主動，喬軍決定主動反擊，彷彿他小時候也被教員這麼乾過。

身材通過長年的熬煉顯得非常強健，有發作力，冇有頭髮，麵龐有些陰沉，不友愛。

曾榮是個捲髮的標緻小子，之前矇頭趴在課桌上，完整冇想過莫文會俄然點到本身。

坐在本身的坐位上，磕磕巴巴，最後還是低下了頭。

“那另有人嗎？”

他之前冇當過教員，現在將來也不會是一個好教員，但他最起碼曉得一件事：

虔誠？孝道？禮義?

“如果冇人，我就持續點名。”

本身不肯意在不舒暢的環境下、

本該擺放整齊的課桌無序地拚接在一起，多餘的板凳隨便擺放至牆角，窗戶半開，紅色的窗簾時不時飄起，伴跟著門生們的大聲尖叫。

而講台上，阿誰禿頂佬正帶著光輝的淺笑，對著他們招手：