週五小組集合結束時，他按例安插了三科各一份試題，引來了兩女孩長長的吸氣聲。當公佈下週另有周測時更是讓她們的神采變成了灰色。

惜才和考教之心頓起。

他眼睛一亮，“隻要情願一起補習，熱烈歡迎插手。”

他達到時，常莎還冇到。

社會學講義裡記錄，六十年前的人丁大遷徙，環球有三分之二多的人丁移去外太空。現在的華洲，現在就隻剩四億人丁了。

這是駝了多少書纔會被折了胳膊啊，他冷靜吐槽到。

就在他將近達到目標地時，火線俄然傳來東西掉地的聲音。

飛翔器到站停靠，而站點離圖書館另有幾分鐘路程。餘成彥走在曲徑通幽的步行道上最大的感受就是人少。

“你說你本身借的這本，另有這本？”餘成彥笑著揚了揚手中的《淺顯物理學――力學和分子物理學》和《微積分和數學闡發引論》。

想到這裡，他加快步子去看看有甚麼需求幫手的。

“嘿！”清脆的女孩聲音在他身後響起，“不美意義，來晚了嗎？”

有點孤單啊，這麼少人！

琉璃盒裡放著一張扁形塑料盒，透過包裝能夠看到內裡卡著一張銀色圓盤。

“需求幫手嗎？或者幫你找你的媽媽……”

本來另有人在這裡！

“一個帶電粒子在洛倫茲力的感化下做勻速圓周活動,要想肯定帶電粒子的電荷量與質量之比,則隻需求曉得甚麼？”他脫口而出這道難倒白可可的根本題。

就他的反應才氣，可見根本之安穩，還是這麼小的孩子，真的很短長了。瞟了一眼男孩的書目，餘成彥沉吟道：“你等等。”

也不曉得是誰跟他一樣會對“汗青科學文獻”感興趣？

“《費曼物理學講義》”男孩眼睛一亮，“本來在這！我之前看過《你乾嗎在乎彆人如何想》，就一向惦記取。”

“磁感到強度B和活動週期T”男孩不假思考，回聲而道。

他昂首瞻仰，剛巧瞥見裝點著紅色蒲公英的藍色天花板。彷彿感到到他的諦視，一朵蒲公英吊著一個竹籃飄但是至他麵前。

確切是舊貨市場啊，就是賣舊貨……總感覺那裡不對！

坐在飛翔器上向下俯瞰，他遠遠瞥見五層的大樓修建群橫臥在綠樹繁花之間。屋頂上，漢白玉砥礪的流雲紋飾拱出幾個大字“北都洲立圖書館”。

“朋友過生日，她喜好古物，以是到這裡恰好一箭雙鵰。”她邊看邊解釋道，“這東西很新奇呀，我看看叫甚麼？”