方銳老臉一紅，“哪有，我在誇你啊。你之前教誨三級時的講的東西那麼好，我就忍不住誇一誇。”

那我還是選汗青社團吧，費事8樓聽完灰色石像，返來反應下。

他來到這個天下幾個月了，領遭到的學習理念是非常平和而抱負。當然這個服從得益於社會的福利和進步。但是為甚麼高中的退學測驗不人道化的一對一，而要複古成之前的高考形式呢？

喬伊嘲笑：“或人大嘴巴作死唄。”

餘成彥收斂笑容：“我能講好三級，是因為我對三級測驗法則熟諳，以是我能對你們賣力。但是退學測驗，我本身都冇考過，如何能教彆人如何考。”

我喜！這是要搞事啊！

“會長，你不如讓獲獎的大神為我們開個講座。”

冇有對比就冇有傷害，等著出洋相吧，幾年的好口碑講座，覺得是免費的野雞講座能碰瓷的？

聽了一圈閒話，固然不包管完整實在，但是餘成彥發覺到這裡邊的資訊非常值得玩味。

同一桌的學習小構成員，不約而同湧起了一種悲喜交集的表情。或許，他們在不經意之間就接管了高中退學測驗的練習？

冇錯，冇錯。這些媽媽不消擔憂我的講座了。

“對啊，我都買入場券了。不是開了好幾年了？聽往屆生的反應, 還是有點用。”又一個即將畢業的老成員應和道。

前次讓餘成彥插手比賽就費了很多唇舌，現在他還剩不到一個月測驗，哪偶然候，哪有精力做講座。固然他也挺但願在聽一遍餘成彥的講座。但是做人不能隻考慮本身啊。

啪的拍了一下他的額頭，餘成彥又好氣又好笑，“講座我承諾你了。你把前期事情做好，我隻賣力講一場。也講汗青上的高考。”

花城中學訊息社：應泛博同窗的要求，本社將會與汗青社團和灰色石像聯絡，對本週六的兩場“汗青上的高考”停止在線直播，有需求的同窗可申請進入直播假造空間。週六不見不散。

餘成彥斜靠椅背：“我不消擔憂甚麼，你又惹了甚麼費事？”

#2=_=

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喬伊有些驚奇：“就這大師也情願聽？汗青上的高考跟我們現在的退學測驗有甚麼乾係？”

#5看熱烈不嫌事大

俗話說，便宜冇好貨！大師曉得。