為首的先生表示她把畫放到一旁的長桌上，宋知夏把畫放好，向長桌後賣力記錄的先生報上畫名和本身的名字及號牌。

宋知夏卻半點不走神，反而極有興趣的看著水中搶食的魚群。

她們不想來？不成能，雙梅書院但是封州廊州獨一的女子書院，夏國全境也隻要三家女子書院，哪個女子不想入讀。

水榭中十七個考生，除了宋知夏外，十六個考生無一例外，全都滿臉憂色，通過的人越少，後兩場的合作就越寬鬆，人數已經這麼少了，總不成能再嚴加遴選吧，本年但是擴大了重生名額啊，總不能比往年的人數還少吧。

“可惜冇有題詞，不然定是上等，可惜可惜。”

書畫一道，首重每日勤練，統統書畫大成的大師，無一不是每日動筆的恒練之人，一日不練，發展三日，三日不練，發展旬日，一月不練，很多人乃至羞於揭示人前，之以是要恒練苦練，除了要練習筆力以外，還在於表情的砥礪，醉心書畫，不為外物所擾亂，才氣成績書畫大道。

仍舊是五位女先生，為首的女先生上前一步，宣佈這一場的測驗內容。

每位考生都領到了同一款式的畫筆和墨硯，紙和桌子則在水榭的另一側，紙是同一的湖陽紙，但考生能夠挑選紙的尺幅，桌子已經擺好了位置，一人一桌，冇有椅凳，因為水榭並不大，桌子的間距並不算寬。

寥寥幾筆，半尾魚便落在了紙上，又是寥寥幾筆，又是半尾魚落在紙上，在宋知夏的筆下，魚兒全都是不完整的，有的魚隻要一個頭，有的魚是一個頭加前半截，一尾又一尾的魚緊緊的簇擁在一起，向上翻滾著，魚群翻滾的力量動員了水花的湧起，似有似無的淡墨，與魚身上的一點留白，都是水花的陳跡，而在一圈又一圈簇擁成一團的魚群核心，是或隱在水下，或掀起大朵水花的魚尾。

但宋知夏已經有小半年冇有作過畫了，加上她被囚冷宮受折磨的日子，她足有兩年的時候冇有作過畫了，更不要說在書畫一道上的表情砥礪了，在初初提筆的時候，宋知夏連續扔了三張紙，滿是因為她已經難以畫出她想要的畫了。

待得先生們出去後，考生們發明這一場的測驗又換了先生們，看來為了製止私底下的情麵關照，雙梅書院對於先生們的管束也很嚴格啊，每一場的監考先生都不不異。

考生們立即閉嘴噤聲，溫馨的等候著先生們的駕臨。

不過顛末前麵兩場測驗的遴選，考生們都曉得需求時候存眷著先生們的意向，萬一像上一場那樣，先生們都來了，她們還在說話，那就必定要糟糕了，以是考生們固然說著話，眼睛卻不斷地往內裡飄，時候存眷著水榭內裡。