除了練武以外，那就是讀書這件事情了。既然現在已經是汗青係的門生，天然是對於汗青更加側重，而龐愉讀史並非要遵循以時候的挨次，而是挑選一個代表性的階段，起首體味一個階段的汗青特性，同時體味階段之間的竄改，最後就是詳細研討各個階段的詳細汗青。

這是龐愉在太極拳徒弟滿成剛的教誨之放學習入門渾元樁的站法，這也是內家拳的入門。龐愉紮著馬步站著樁，聽著徒弟在中間絮乾脆叨，而本身不發一言。

而體味一個階段的汗青，那些當時的時政策論和政管理念就是最好的參考質料，比方賈誼的《過秦論》另有蘇洵的《權書》等，這些都是具有期間特性的文章，天然是要好好解讀一番。就像龐愉正在寫《唐朝那些事兒》，也少不了要看一下孔穎達的《五經公理》和李淵命令編輯的《藝文類聚》，無他，以小見大罷了。

徐則卿笑著點了點龐愉的額頭：“你呀，平時看起來挺誠懇的一小我，如何和女孩子提及話來就那麼油嘴滑舌的，恰好還長了一副那麼端莊的麵孔，今後你這個小金龜還不曉得要被誰釣走。”

“對了，另有記得明天要籌辦好藥浴，在怠倦的時候就泡出來，等水涼了就出來，充分接收藥效，對你的身材有好處，能夠加強你的五臟六腑。”

“不了，隻如果合適的就好，並且我是個好人，可不會到處騙女孩子，並且我又冇有帥到轟動黨中心，人家也不會理我啊。”龐愉一臉無法的說道。

“嗬嗬！”徐則卿掩嘴輕笑，本身這個弟弟經常是妙語連珠，和他在一起說話倒是一件很輕鬆的事情，不消思慮太多，大師歡暢就好。

“……居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”

其次就是徐則卿。在第一次熟諳了龐愉以後，特彆是想切磋一番龐愉心中的故事以後，徐則卿就開端對這個比本身還小九歲的男孩子停止察看，隻不過積累下來的發明卻讓她非常吃驚：當真、專注、持之以恒、肯刻苦……這些在成年人身上都不必然具有的品格，在龐愉身上都表現著，這對徐則卿來講有一種不實在感，卻也在不竭吸引她靠近，

同時龐愉也曉得了為甚麼越是到現在技擊妙手越少，隻因為四個字――窮文富武。現在的練武本錢越來越高，僅僅是所需求的藥材在長年累月的堆集下來就是一個天文數字，如果不是財力龐大，底子冇有人能夠接受。至於那些大機遇者，那就是配角命了，根基隻是在小說中呈現了。