她也是冇推測薑以寧明天會插手測驗，以是讒諂是臨時起意，彷彿顯得有些低劣。

薑以清心有些慌，神采都變得慘白，她強裝平靜，但是很多題都拿不準，記不住！心慌下，她忍不住偷偷看了薑以寧一眼。

薑以清正存眷著薑以寧這邊，聽到對方被教員思疑，她內心更加對勁。

不過，她猜對了。

“甚麼事？大師正在測驗，考生請不要打攪到其他的人。”監考教員皺眉，看向舉手說話的薑以清，提示道。

離著測驗另有些時候，薑以清也是有些本領，很快便主子上好幾小我熟諳起來，有人乃至立馬對薑以清表示了好感。

特彆身邊另有外公那邊的人，她忍了忍，矯揉造作說道，“mm，我也是美意攔下你，你如何能這麼跟我說話呢！”

就在薑以寧還在迷惑時，俄然聽到一道熟諳的聲音。

測驗開端。

倒是氣得薑以清破口痛罵。

如何能夠！？薑以寧答得那麼敏捷，她一個冇有顛末體係學習的鄉間丫頭，底子不成能這麼諳練。

她忍了忍，想要去拽薑以寧，“mm，你如何就聽不出來呢，我不想讓你丟臉，以是讓你不要插手測驗，我那裡是需求你誇我。”

中間那人，是薑以清的教員冇錯，但是實在教的並未幾，她更多的是跟外公學習。

她明顯記得很好的。

以是，他直接冷聲提示薑以清，“不要節外生枝，測驗公允公道，她如果真正冇本領，不會考得過。”

薑以寧並不在乎這類虛頭巴腦的，溫馨坐在坐位是閉目養神。

在她差點睡著時，監考教員拿著考捲來了，很快將考捲髮了下來。

監考教員彷彿有些曲解薑以寧是頭一天看書看晚了，以是纔會在考場打打盹。

薑以寧是猜的薑以清獲得測驗資格的渠道，說這話，也是賭一把。

但是薑以清以為，薑以寧估計也不會有體例破局。

薑以寧乃至都冇翻開紙團，很平靜答覆了薑以清的這句質疑，“教員，紙團不是我的，並且據這位同窗所說，看到紙團扔桌上，那就是我還冇來得及翻開，教員，我的考題已經全數答完了，我能必定，全數都是對的。”

“這位先生，你是不是外公身邊的人，不曉得能不能攔一欄你身邊這位，考不考得過，是我的事，她實在是不成理喻。她這麼高調攔著我，就不怕此次你們給她弄得測驗名額嗎？”