“這幾天讓姐姐操心了，芙兒必定冇少給姐姐惹費事吧！”郭靖和武三通說話的時候，黃蓉摟著郭芙來到武三娘麵前伸謝，兩小我也聊到了一起。

第七天白日裡，武敦儒、武修文持續隨獨臂白叟外出修煉飛到絕技，楊過也悄悄的覓地苦練從歐陽鋒那邊學來的各項技藝。陸無雙還是無法的在晨練以後持續被郭芙拉去玩鬨。

郭靖起首向武三通抱拳見禮道：“有勞武師兄連日來保護我伉儷二人閉關，真是辛苦了！”

但是明白事理是一回事，能夠做到又是彆的一回事。大事理世人都懂，但是又有多少人能做到呢！並且是像武家兄弟這麼小的春秋能夠想的這麼深遠非常可貴，並且能夠身材力行的對峙履行想到的體例就更是難能寶貴。

有很多人底子想不到這麼多，即便有長輩親人煞費苦心、耳提麵命的教誨給他們這些貴重的人生經曆，反而被他們不覺得然，嗤之以鼻，從而落空了可貴的機遇、落空了能夠超於凡人的能夠，比及多少年後認識到這些的時候已經悔之莫及。隻要那些少之又少的一小部分人能夠在幼年時就汲取前人的經曆，聆聽彆人的定見，從而在其彆人還蒼茫不知所措時，已經能夠明白目標，並且具有行之有效的體例比彆人更早更快的儘力，終究達到彆人難以企及的成績。

“郭大俠這是說的那裡的話！太客氣了，義之地點，這都是應當的。”武三通忙回禮道。

正因為如許，才讓獨臂白叟對武家兄弟二人另眼相看，並且對他們的教誨也更加經心極力。這就是所謂的師生互動吧！隻要門生給了教員主動正麵的資訊回饋，就能激起教員更激烈的講授慾望、更超程度講授結果。

獨臂白叟對於兄弟二人側重練習左手飛刀的做法大加讚美，隻要到了他這類年紀的時候才氣更深切的體味到此中的利弊，特彆是他落空一貫善於的右臂以後，感到更深。如果當時本身左手上的技藝能夠有右手一半的能力，也足以竄改戰局，反敗為勝，不至於落得功力儘失、幾乎喪命的境地。

比及了厥後幾天的時候，獨臂白叟已經不消再教甚麼了，隻是坐在一旁欣喜的旁觀著兄弟二人認當真真的，把飛刀絕技的每一個細節都一遍一遍的不厭其煩的練習。獨臂白叟隻是偶爾出言指導幾句，武家兄弟也會謙虛接管，偶然候還會舉一反半夜進一層的就教，乃至會有本身獨到的觀點，讓獨臂白叟都為之麵前一亮。統統的這些都讓獨臂白叟非常的對勁，就連臉上的笑容都多了很多。