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不過，他現在是在問鼓吹部長陳東亮，陳小毛還是先不說話，看看陳東亮如何應對吧。

俄然，從校園裡走出幾個門生，中間一人留著偏分頭，帶著黑邊眼鏡，很有氣勢的揮動著雙手，在和跟在他身邊的人說著些甚麼，不一會就來到了桌子前麵。

還記得開學之前，李琰曾經保舉讓陳小毛來寫標語，這王天翔應當曉得是陳小毛寫的標語，現在搞這一出，這應當是用心的吧。

陳小毛倒是冇有想到，這個鼓吹部長陳東亮的態度竟然會這麼倔強，王天翔作為門生會主席，平時但是牛的一批，估計很少被人這麼懟過。

前麵陸連續續有重生開端到校，門生會又安排了十幾名誌願者過來幫手，主如果幫行李較多的重生提一下行李，幫手送到重生宿舍等。

說完，領著身邊的幾小我往黌舍內部走去。

王天翔看了一圈當時的環境，眼角彷彿有一道目光從陳小毛身上掃過，卻冇有說甚麼。

顛末剛纔這一鬨，大師會餐的興趣彷彿也冇有了，幾個同窗都說本身累了，想歸去歇息了，剩下的冇多少人了，也就都表示下次再聚吧。

很快開學的日子到了，陳小毛和李琰也正式進入了大三的學習餬口。

有一個和王傳授熟悉的門生上前，將事情的顛末說了一遍，王傳授聽完以後笑著看了看前麵的標語，然後看了陳小毛一眼，淺笑著點了一下頭，他應當一眼就認出陳小毛的筆跡，畢竟跟著王傳授學了一年多的字了。

現場隻留下王文傳授，陳東亮，李琰和陳小毛了，陳小毛疇昔向王傳授問好，王傳授笑嗬嗬地看著他，說道：“這幾個字寫的還是不錯的，不過有幾個處所還能夠再圓潤一些”。

講完以後，王傳授對著他們說道：“你們年青人交換吧，我要回家用飯了”。道彆以後，王傳授向著家的方向走去。

畢竟王天翔一向是被以為天之寵兒的存在，家世好，學習好，構造才氣又強，在全部大黌舍園都是風雲人物。

陳小毛不由謙虛受教起來，陳東亮和李琰也都當真聆聽著，不曉得是否聽懂。

王文傳授慢條斯理的說道：“中國傳統文明源遠流長幾千年，書法一向是汗青文明長河中珍寶一樣的存在，有很多書法名家給我們留下了貴重的墨寶。正因為傳承下來的古書法作品較多，先人多是臨摹先人之作，以是書法愛好者在謄寫時風俗按繁體字來寫，並且繁體字佈局比較對稱，留白比較少，寫出字來更加都雅，也就是說用繁體寫的字更具美感和神韻，這就是為甚麼書法作品常常要以繁體字的情勢來表現”。