矢野勝九點了點頭，看完以後的他，略微偏了偏頭，看了一下另一邊的麻美秋。他對於麻美秋的程度倒還是很承認的。

這周裸奔，求保舉票，去分類保舉榜露個臉。

好吧，確切如許有點賤。不過，林彥的內心實在也是有一些火氣的。

他走了疇昔，用手指捅了林彥兩下。待林彥展開眼睛以後，他說道，“你可不成以在這畫一張圖。”

他又看了一眼林彥，看到這傢夥，躺在椅子上，一副悠哉悠哉的模樣。乃至腿還在微微搖擺，臉抽搐了幾下。

整合電路的生長，並非一帆風順，冇有一點弊端的。

矢野勝九諷刺完，還是掃了幾眼，林彥給他的圖，摸了摸下巴輕聲自言自語道。“這圖另有點意義。”

但是，卻看到柿家的阿誰研討員，正在與阿誰小孩子在對峙。

大學每天的課有多少嘛。最多也就是半天罷了。每節課兩個小時，另有許很多多與專業無關的課程。

矢野勝九壓著心中莫名燃燒起的肝火，很平和的說道。

莫名其妙的被帶到這裡，像是被審犯人一樣，在這裡被詰責。憑甚麼啊。他感覺他和柿家與東立，是劃一的合作乾係。為甚麼我要被如許問啊。

大師都好好的，在一起交換交換，也不是不可。但如許玩臟的，可就不太好玩了吧。

林彥也不介懷泄漏這個算是搶先期間的技術。因為，這個處所，說是很有效麼，實在冇有，隻是在產業化的過程中，能夠略微晉升一點良品率罷了。

“能問個題目麼？”麻美秋拿動手裡的那一張多的紙，走到林彥中間問道。

剛纔還掛在最後，成果被乾掉了……

本身是懷著一種賞識的態度，去看那美好的電路板的。而這傢夥倒是以挑刺的目光去看。

但凡是小我，都會隻但願本身的智商變高，而不但願降落吧。

不過，這個天賦，是建立在勤奮的前提上。他們用來研討的時候，不必然比大門生少。

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不過，在林彥看來，卻感覺這傢夥好蠢，本身的智商都快被他拉低了。嗯，雖說林彥一向也不感覺本身智商高。

有誌不在年高，有技術一樣如此。大抵是因為她的層次，比矢野勝九高了那麼一層。她碰到過一些，能夠可謂為“天賦”的小孩子。

就在矢野勝九，和林彥，相互之間，6感覺對方智商有點題目的時候。麻美秋看完了林彥給她的一又三分之一張紙。