本來覺得楚嬌會驚駭、會撒潑，但是楚嬌隻是冷冷看了楚珊珊一眼，諷刺地說：“既然你們口口聲聲說它是小抄，為何不把這張紙翻開看一看？”

“這位同窗你看到誰作弊了，到底是如何回事兒？”

李衝的話相稱於直接把楚嬌抄襲的事給實錘了，人證、物證俱在，讓她底子冇法回嘴。

幸虧本身早有籌辦，要不然可真的輕易著了她的道。

就在他們覺得楚珊珊看錯的時候，就見到條記本裡夾著一張折起來的紙條

“於主任，您如何也來了？”監考教員看到方纔從外洋返來的教務到處長，立即走上前去把事情顛末向於主任彙報。

“教員，楚嬌拿的是我清算的複習大綱。”李衝忸捏地說。

李衝朝著坐在他斜火線的楚珊珊點了下頭，表示本身一些籌辦伏貼。

兩位教員把挎包裡的東西倒在了桌子上，裡邊東西很簡樸，隻要一串鑰匙、一本書和一個條記本。

教員翻開手中的紙條，他越看越震驚，最後臉上竟然帶出了幾分肝火，拿著紙在桌子上一拍！

教員說完，就拿起了楚嬌放在坐位中間的挎包。

臨床一班和二班在同一個考場，他們坐在門路課堂裡等候著教員發放試卷。

“我當然有證據了，教員，我剛纔看到她悄悄地把小抄放到了挎包裡，隻要你看一看她的挎包必定能找到那張紙條。”

她用手指著李衝：“他，他如何能做出如許的事！”

教員也說：“這位同窗，你說她打小抄是有甚麼證據嗎？”

在這個年代，大師都非常珍惜學習的機遇，以是打小抄是最讓人瞧不起的事兒，特彆還把打小抄用在棍騙獎學金上，更是被人所鄙棄的，以是這位教員也不敢等閒就下結論。

那會兒監考冇有現在那麼嚴格，更首要的是靠同窗的自發，以是大師的包都冇有集合收到前麵，而是放到了本身坐位中間的椅子上。

“我冇想到她會把它帶到考場上，都是我的錯。”

“你說我打小抄，小抄的紙在那裡？並且我們考得這麼雜，我那裡曉得會考甚麼題？”

“呃......”教員躊躇了一下，把紙條給了楚嬌。

她嘴裡這麼說，內心差點樂開了花。

聽了楚嬌的話，楚珊珊恨鐵不成鋼地看著楚嬌，一臉沉重地說：“你還不從速認錯，非要逼我說出來嗎，本身承認和我說出來措置的成果完整分歧。楚嬌同窗，你可要考慮清楚。”

“等等。”楚嬌攔住監考教員：“我要請我的班主任過來。”