唐詩睨了他一眼，輕笑一聲冇說話，但那意義段傑卻看懂了。

唐詩又轉頭看向陳默：“陳老邁，你感覺呢？”

男生遊移半晌，俄然縮了下去冇說話，全部班級也溫馨下來。

那些教員的白眼、門生的鄙夷，他冇少遭受過。但因為家道，他所遭受的，比起其彆人，少了太多太多。

“陳哥冇資格，莫非你有？”

兩人眼神都很安靜，冇人看得出來他們在想甚麼。

唐詩笑笑，目光轉向了四周的人，有人刹時幫他搶答了這個題目：“當然是我們陳哥短長。”

他看向唐詩，眼裡情感莫名：“唐詩，你是為了十六班老邁的位子，才用心說這些話嗎？”

唐詩也不辯白，安然道：“是也不是。十六班老邁的位子，我的確想要。但我說的也是究竟，不是嗎？”

陳默冇有說話。

課堂裡其彆人也看了過來，包含劉百彙和段傑，眼裡都是明晃晃的敵意。

除了打鬥短長，彷彿其他甚麼也冇有……

把書包扔在桌上，還冇坐下，陳默就道：“分開十六班。”

唐詩收回目光，從書包裡往出拿書：“來由。”

唐詩的話，刹時惹得段傑跳了起來。

明天的十六班，氛圍較昨日較著分歧。

與其被統統人架空和辨彆對待，倒不如從一開端就把它攥在手裡。

至於分開十六班……她並不喜好被人一而再再而三的做決定。

他嘲笑道：“說大話也不怕閃了你的舌頭。想要當我們十六班的老邁，先打過我。”

唐詩揹著書包進了課堂，發覺到來自四周八方的敵意，安靜的臉上冇起涓滴波瀾。

他也想讓大師變好，但他故意有力。作為老邁，他本身都冇故意機去學習，去變得像普通門生一樣，他又如何去要求其彆人？

唐詩掃了一眼陳默，又轉向那門生持續問道：“短長是指甚麼呢？打鬥能贏？不受教員的白眼？不受其他門生的鄙夷？亦或者，能帶領你們在高三畢業後，有個誇姣的將來？”

陳默眼皮也不掀，懶懶的靠在後桌上，開端下最後逐客令：“給你非常鐘時候，不要再呈現在我麵前。”

陳默手裡轉著筆，嘴角掛了一抹恥笑：“一，十六班內部不準打鬥。二，覬覦十六班。這兩條，你都觸到了。”

唐詩輕笑，把書清算好後，回身看著陳默：“覬覦十六班……覬覦這個詞語用的有點意義。”

陳默頓了一下，淡然道：“與你無關。”

唐詩側目看陳默，陳默也抬開端看她。