眼看著和本身一起插手華人獨立軍的兵士建功連連、升官晉職，而他們本身卻伸直在醫房裡，除了養傷和張望不遠處兵士地練習，甚麼也不能做。

“是的，後勤方麵一向是我賣力。”

“是，”賀炎良立即立正，慎重道。

軍銜製實施一個月來，已經被華人軍隊所承認，而有無軍銜則表白一個兵士是否還在軍隊當中。

“我的軍銜還會儲存嗎？”軍隊中從命號令為第一要務，賀炎明不敢再次反對，因而問起另一個體貼的題目。

李明遠最後一句話激起了傷兵的信心，賀炎良衝動的向李明遠敬了個軍禮，其他的傷兵也接著舉起右手還禮。

我籌辦建立一個傷兵練習大隊，專門針對分歧傷殘程度的兵士停止練習，然後把他們安排到合適的崗亭。”

並且傷兵在養傷期間，軍隊會派來職員指導學習，比及兵士傷勢病癒後，停止考查，按照兵士在受傷期間的表示，再決定他的去留方向，

“你的級彆不但會儲存，如果你把傷兵隊辦理好，我還會把你汲引為少校。”

在辦理傷兵的時候，我會派專門的職員對他們停止文明教誨指導，合格的傷兵傷愈後作為基層的行政辦理職員，

李明遠話說完，四周的傷兵精力較著進步了很多。

當代封建軍隊轉移作戰時，常常丟棄受傷的兵士。不過李明遠卻不會如許做。

傷兵在長途轉進中會給軍隊帶來必然的費事，但是這些傷兵都是因戰役負傷，把他們置之不睬，不但影響軍隊的士氣，連李明遠本身的內心也說不疇昔。

以是，受傷殘疾不成怕，可駭的是我們冇有了信心。

“不過，我不如許以為。”李明遠當真諦視這四周的傷兵。

不想當將軍的兵士不是好兵士，兄弟們能夠身上有些許殘疾，不過汗青上身有殘疾的將軍多的是，我但願你們不要放棄，在受傷期間多學習軍究竟際知識，爭奪成為華人獨立軍中的新升起的將星。”

“孫副處長才氣不錯，讓他當後勤處長幫你分擔下任務。”孫彬是劉樸的直係部屬，李明遠扣問他的定見。

賀炎良現在的軍銜是少尉，少尉到少校之間相距三個品級，如果軍銜升到少校級彆，放在野戰軍隊裡便能夠批示一個營的兵士。

“世子，我不想去傷兵大隊，我隻想重新回到大刀隊。”賀炎良聽過李明遠的話後，立馬不肯意了，傷兵練習大隊，還不是辦理傷兵的機構，我可不肯意去做。

你們固然身有殘疾，但是你們顛末實戰堆集的經曆卻比普通的兵士多，你們能夠把經曆傳給授給新參軍的兵士，也能夠比及傷勢病癒後插手一些特彆軍隊。”