但是，李玫冇有養成一些嬌慣霸道的脾氣。

楊琴卻很熱中於這些活動，和做童教員的助手，一起排練班裡的兩個節目，一個小品，和一個跳舞的節目。

宿世，李玫偶然候開打趣就會說本身天生就是手腳笨，不會跳舞甚麼的。

王恒瀟點點頭，笑道：“就要期末測驗了，來歲就是二年級了，我們就要成為同班同窗咯？”

當然，如果你唱的充足好聽，那也是能夠拿到名次的，要求相對就高了很多。李玫能夠用合唱獲得第一名，可見是真的很動聽。

王恒瀟不測埠道。

王恒瀟點點頭，李玫的姑姑，宿世就傳聞很多次的，固然一向冇見過。傳聞是縣城開店的，比較有錢，但是冇有後代，以是對楊琴很好，常常就讓李玫去他們家裡玩兒。以是，李玫從小就有一些城裡人的氣味。和楊琴一樣，與四周的鄉村的女孩子截然分歧，天然也就更加的惹人諦視。

“這裡溫馨一些，你冇上去演出節目？”

三班出了兩個學習好的尖子生，是黌舍裡不小的訊息，李玫也是曉得的，因為顧教員在班裡罵人的時候，就會提這個事。

在小孩子的天下裡，王恒瀟去了楊琴的家裡，一起吃了飯，就是很要好的乾係了。以是楊琴和王恒瀟一起就顯得更加的密切，乃至能夠說毫無顧忌。或者小丫頭內心不曉得想些甚麼，歸正感覺就想和王恒瀟靠近，並且對其毫不防備。

宿世，李玫最喜好做的就是寫故事，寫小說。高中畢業時，寫了一本三十萬字的芳華校園小說，還專門給王恒瀟看過，可惜投給出版社被打了返來。厥後她也冇放棄過，固然一向到大學畢業，也冇真正的出版過一本書。王恒瀟曉得，這不是她寫的不敷好，而是分歧適當時的支流，不被當時暴躁的社會所接管。以是以贏利為目標的出版社也天然不會冒險去出版。

“你們不學學人家一年級三班的王恒瀟和楊琴？”

起先，王恒瀟的書包放在黌舍，楊琴看到了還會騎車追上王恒瀟送疇昔，覺得是同桌粗心粗心忘拿了。厥後好幾次以後，曉得了這傢夥就是不想帶書包，嫌費事。

童教員見到這對同桌早退了，也冇說甚麼，這是班上學習最好的兩個，一個年底第一，一個年級第十。在教員眼中，學習好的門生是享有特權的。

黌舍會放假，並且會構造一些門生停止演出，停止一次昌大的節日。