龐東他們，王恒瀟此時還冇有機遇打仗，這半個月來家裡都忙著地理的活，龐東三姊妹天然也綁著父母一起下地乾活，而王恒瀟則是在調教本身的門徒和李子，曉雲三人。此時王恒瀟上學了，就叮嚀三人下地乾活兒去。

而三隊，是維族聚居比較多的隊之一。

黌舍也是如王恒瀟影象中的一摸一樣，不過彷彿更加的陳舊了一些，或許是影象太太長遠的原因。

不過，學費比普通的門生貴了那麼一點。

開春時節，和惠鄉也呈現了很多的綠意，大地上的雪都化了個潔淨，一眼望去，遠處是一片灰色的戈壁灘，和光禿禿的石頭山。

王恒瀟聽到這個名字耳朵一動，看向那邊，一個個子比其他小孩子較著高出一截的男孩子揹著書包站出來，走向課堂，還和身邊的幾個男孩子打鬨了一下。

這個黌舍是和惠鄉的中間小學，九成的適齡小孩子都是要在這裡上學的。以是也有好幾百的人，加上少數民族班級，能夠有四五百人。

王大國不好勉強，既然人家校長有安排，那就順其天然吧，他對王恒瀟的信心可不是一點半點的，在故鄉上學的時候，一學期就上了幾天的課，但是還是拿第一。遵循新疆的講授質量比故鄉略微低一點的遍及觀點來講，故鄉的優良門生，在新疆就是百分百的尖子生。

當然，這都是開打趣的說法。

一年級統共有一百人擺佈，一共三個班級。這個年代是品級分彆最嚴的一個年代，黌舍內部就直接將門生分了品級，學習最好的一批在一個班級，中等的在一個班級，最差的在一個班級。

而三班，就是最差的一個班級了。

並且，這是一所漢族，維族異化黌舍。

（感謝percival童鞋的打賞……感謝大師的支撐……）

洪遠！

越是高年級，人數越少，因為很多四周的孩子到了五六年級就不上學了，有的上到二年級就不上了，黌舍派人去做事情，也冇體例。

“洪遠……”

路邊的房屋都是矮舊的土磚房，牆壁彷彿已經風化，隨時都要傾圮，門口都有拴牛羊的木樁，牛羊糞各處都是。

真正的是一起打過架，一起掏過鳥窩，一起和泥巴，一起翻圍牆的死黨。

到了黌舍門口，父親給王恒瀟低聲說道。

“到！”

“嗬嗬，那好，今後費事校長了，那我們疇昔了，我屋裡另有好多事。”

開學的期間，就是最熱烈的時候了，放了一個暑假，大師玩兒的瘋了，此時再次在黌舍堆積在一起，天然就是大肆的高興一下，很多孩子都堆積在一起玩鬨。王恒瀟隨父親走向中間的辦公室找到了教務主任。教務主任還冇來上班，就去找了校長，鄉間的黌舍，實在都是很隨便的，隻要保持平常普通的運轉，其他的幾近冇人管。