普建興抱著甘願不當這個副校長，也不委曲本身和黎玉菲走到一起的設法離黎玉菲遠遠的。

羅錦文皺眉，“這麼說他比我更有安然感囉？我教你的時候，你老是不敢嘗試，他教你，便能夠大膽的遊。”

當再一次週末隨羅錦文到溫泉泅水池泅水時，藍鈴兒能夠跟著如玉和羅錦文在泅水池裡自在安閒四周遊走。

黎玉菲這個女人是大哥先容給他的，因為黎玉菲是副縣長的侄女，黎副縣長就是分擔教誨這一塊的縣級帶領，按大哥的說法，隻要攀上了這棵大樹，他普建興在教誨體係能夠平步青雲，彆說是去掉副字弄個正校長鐺鐺，就是弄個教誨局長鐺鐺也是有能夠的。

藍鈴兒的空間裡有溫泉，水不深，隻到胸口，藍鈴兒學會泅水今後，每天早晨都要到溫泉練習泅水，不管學甚麼，隻要把握技能，一通百通，長進很快，漸漸的，藍鈴兒遊得越來越諳練。

哥哥弟弟夥同老媽一起逼著本身離了婚，普建興對家裡人給他先容工具很惡感，隻如果家裡人先容的工具，他一概回絕，男人都但願在事情上有所進步，固然接管這個黎玉菲對本身有很多好處，但是普建興還是回絕了，他不想再按著家裡人的誌願餬口，不想讓他們操控本身的餬口。

轉眼就到了開學季，藍鈴兒籌算讓如玉去上幼兒園，要被騙然是上南縣最好的第一幼兒園，但是南縣第一幼兒園很難進。對孩子的春秋卡得也緊，第一幼兒園隻收三歲半以上的孩子，如玉三歲還差兩個月呢，連名都報不上。