說到底此次“換人”事情給林芒芒本身警省很多，固然是小孩子們的天下，但畢竟是民氣有彆；考慮再三，決定重新開端大範圍點竄腳本，力求萬無一失。

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林芒芒點頭，“走吧，――你如何想起來找我？”指了指本身課堂，“竟然還跑到這裡來等？”

鄒姝嘲笑著，“獎金是給班裡當班費的。”

下午放學在課堂寫了好一會兒的功課，時候走得極快，即便是有住校生上晚自習，這會兒用飯時候，課堂裡學習的人還是不如何多，加上她也才六個。

和她說完這些話，林芒芒也回身走回本身坐位。

彆人再問甚麼，林芒芒一概杜口不談，隻說要給馬教員交一份腳本細則之類；隻要岑嶺聽出這裡頭彷彿另有其他的一些事情，想到本身練習冊裡夾著的阿誰“情書”，內心怪怪的。

“你確切有你的事理，好，那我如許說吧，”林芒芒嘴角彎了彎，拿起方纔拍在她桌上的腳本本子，舉在兩人中間，“這些東西我能寫出來第一個，就能寫第二個第三個。既然你說此次和你無關，那你敢跟我打賭嗎？”

向林芒芒眨眼睛，“我就說吧，她們甚麼英語角必定最後就冇人了。”

阿誰“情書”要如何還給林芒芒真是個頭大的題目。

隻是不曉得鄒姝接下來會如何應對，是持續排練她本來的阿誰歌舞，還是會想體例增加新創意新思路；但願她能說到做到不以打壓對方的體例得勝。

竟然比及了這裡！

而林芒芒一向沉浸在思路中，揣摩如何從鄒姝之類的思惟束縛中突圍出來。

兩人走的是大長廊那邊的樓梯，空蕩蕩的樓梯都是感到燈，偶爾有人在這裡背課文讀書，也打攪不到行人這邊。

乃至早晨的歇息時候也籌算從每晚十點推早退十點半。

一隻圍觀的幾個女生紛繁安撫鄒姝或者林芒芒，也有人事不關己看了一會兒兩人說話，然後持續低頭寫功課。

陸嚴聽不懂女生這些暗裡藏刀的話，誠懇答覆，“她看不慣我和你來往太近。常常如許。”

鄒姝扒開林芒芒舉著的本子，“……無聊。”重新坐下。

如果鄒姝一門心機找機遇給她不痛快，比如搞個近似腳本甚麼的，憑著鄒姝在黌舍裡的情麵，說不定“抄襲”的名聲就死死扣在她頭高低不來了。

鄒姝不再說話，而是翻開桌上的講義表示說話已經結束。

鄒姝坐著不動，既不看她也不說話，擺瞭然不想和林芒芒共同。

幸而李明菲還冇回課堂，不然還不曉得如何義憤填膺。