可明天，她不想說這話了。

“要不，爸，我還是抽時候給白童補補？”白巧巧開端找退路。

“嗯嗯，巧巧曉得謙善，這是功德。”白扶植又表揚：“這模樣的勝不驕、敗不餒，是好品德。”

早曉得，剛纔還是承諾下來給白童補習，哪怕裝模作樣一下，本身再考差了，也找獲得來由啊，就說是用心替白童補習來了，以是遲誤了閒事。

“對了，這陣子，你們測驗冇有？”張成慧將話題，轉到白童的身上。

白童這話一說，白巧巧就悔怨了。

本身家的白巧巧，成績這麼好，萬一真讓她教白童，把白童也教好了，如何辦？

她無私著呢。

她要持續保持以往那種低調的、不聲不響的風格，以免張成慧母女倆，又給她暗中下甚麼套。

她決定，在初三畢業前，她纔不要讓張成慧母女倆曉得她的實在程度。

張成慧不明究裡，立即幫著白童說：“對，白童有甚麼不懂的，她本身去問教員就是了。倒是巧巧，你本身很多儘力，不要為彆的事用心，下一次，媽還指著你考上年級前五。”

能夠說，白童挨的打，百分之九十，都是被張成慧和白巧巧這一對母女鼓動下挨的打。

他身上兩種氣質，能混然收放自如。

可惜，以往她不懂，被白巧巧各種的誇耀惹得心煩，成果，就中了白巧巧的計。

然後，白扶植的話，又轉到白童的身上：“白童，你看你姐姐，成績都這麼好，你也得加油儘力了，你如果有甚麼不懂的，也要記很多向姐姐就教，曉得不？”

張成慧就道：“老白啊，這事，不是我們不承諾，關頭是，你也曉得，巧巧高中了，本來學業也重，平時她又不在家，這可貴週末返來歇息一下，你也總不能不讓她好好歇息吧，我還希冀著巧巧給我考個年級前五返來呢。”

現在，重活一世，白童甚麼都看明白了，她本身開竅了，也儘力將成績提上來了，她也不想讓白巧巧掛個名，沾個好處。

白扶植想的是，必定是本身的女兒這幾天冇去上課，教員怕孩子考得不好打擊人，以是，冇讓白童考。

第二天下午，白童將本身統統的功課預習複習完後，就疇昔看看爺爺。

“不消不消。姐，真的不消。”白童立即堵著白巧巧的後路：“姐，我不能遲誤你的學習。我如果有甚麼不懂的，我本身課後問問教員就好了。教員拿來，就是專門給我講課授業的嘛，當然應當多問教員。”

還想著如何設法拖白童的後腿，讓她冇體例儘力長進，最多混個初中畢業就出去打工，這要教白童，張成慧不樂意。