她得快些追上前麵的王國進，就算王國進再給她幾個白眼，她都接管。

不管是上一世也好，這一世也好，向來都冇傳聞過，有軍隊在這兒練習過的，並且還是早晨在這兒練習。

一出門，好恰不恰，看著王國進從門前顛末，白童立即追上去，扣問一聲：“王國進，你早。吃了早餐冇有？我這有玉米棒子，給你一個吧。”

白童鄙人麵，聽得誠惶誠恐。

校門口，現在蜂湧而出下晚自習的門生太多，白童個子嬌小，也擠不出去，隻能跟著大流，漸漸的往前走。

同窗們也一齊望向白童，齊唰唰的鼓掌。

白童拿著木棍，漸漸往前走。

白童在房間裡漫聲答覆：“好，我將這一頁書複習好了就關燈睡。”

第二天，白童起床，本身籌辦了兩個烤玉米棒子，就出門。

哪怕昨晚藍胤陪她走了一程，並不能抵擋來自上一世殘留那麼久的暗影。白童不由放慢腳步，再度摸了摸書包中的那截小木棍。

乃至隔了老遠，她都還能聞聲藍胤那鏗鏘有力中氣實足的標語聲，彷彿能扯破這穹蒼下的統統暗中。

但紅揚是個年青教員，家道不錯，對穿著麵貌比較講究。

一向都是在班上作為一個不如何出眾的小透明，都被疏忽慣了，俄然被這麼多人諦視，白童還是有些寬裕。

阿誰位置，一向是白童心中龐大的暗影。

白童向著北門口那兒再度望了一眼，果然，那兒，有十幾二十人，正沿著那一坡的梯坎跑著步。

“這篇作文，我給了九十八分，全班最高分。白童，上來將你的作文字領下去。也但願大師儘力向白童學習，固然平進白童不聲不響，但一向很結壯儘力，現在，她就是給了我一個不測的欣喜，有了這麼一篇冷傲的作文，但願大師向她看齊，儘力在作文上求新求精。”但紅揚看向白童。

現在，他目不斜視的練習著他的這一支步隊，對過往的行人，底子未幾看一眼。

甲士要保家衛國，這麼晚的時候，都在拉練短跑，她一個門生，天然應當好好學習。

耳中，模糊聞聲標語聲，彷彿又象有無數的跑步聲。

白童無語。

現在，她就吹著當時很風行的“一片雲”，就是額前的頭海吹得又高又翹，象一片雲，然後用摩絲髮膠之類的，牢固住。

她不過，就是對上一世被打斷雙腿雙手，被迫在街頭乞討的事情有感而發，寫了出來。

彷彿，有軍隊在這兒跑步練習？

但紅揚在上麵，將範文唸完，然後，將這範文，作了高度的表揚：“這篇作文，寫得很真情實意，也緊扣了題目要求，中間思惟明白，她一樣是寫街頭一角，但是，她的視野，是停在街頭那些殘疾乞討的人身上，不但充分表現了對這些殘疾人士的憐憫，更讓人有一種感同身受的感受，讓我們對這些街頭乞討的人，有更多的體味與憐憫。”