“安妮是誰？”

第二週上學冇兩天，托尼回家，就開端翻箱倒櫃的找衣服，要找同大雙小雙近似的衣服。秦夫人看著本身訂製返來的成套的帥氣童裝被扔在一邊不穿了，之前還對兒子曉得遴選衣服，愛美了高興不已的笑容，轉成肝火沖天的神采，好好的名牌你不穿，那些牛仔、t恤有甚麼層次？另有你是去上學，又不是去郊遊，戴個太陽帽做甚麼？

至於課桌甚麼的，男孩子嘛，如何能夠不調皮呢，人家不是好好的賠了嘛，再說，冇有安琪兒在中間攪亂，這事也不定會產生，三人去了畢業班，這就安然多了嘛。

杜教員真是個新教員，她對三個孩子真的是冇有任何的大小眼，托尼呢她就關照著，讓他跟同窗多多交換，平時多多表揚，歸正秦先生也說了，會請家教把孩子六年級上半學期的課程給補上，就不消擔憂了，而那兩個較著獨立外向的，她就隻抓語文，因為彆的科目，隨便問兩句，杜教員就明白了，這兩娃完整不消擔憂，考高中的程度隻怕有超，如果他們能弄明白題目標意義的話！

校長讚歎：這都被你看破了，那些王牌教員我敢惹嗎？再說了，你不是咱老同窗的親戚嘛，也是關照你。

“停，他有甚麼讓人好圖的！”

這也是啟事啦，看著兩個分開已經兩週的兒子，已經改名為薇薇.安的申秋臉上暴露了高興的笑，一手拉過一個，細細地打量著：“有冇有長高啊？”。

但校長至心是這麼以為的，安寧大夫家的兩個，必定語文得掛科的，他就冇聽過，這兩個門生，說上超越五個字的詞，不摻雜英文單詞的，至於摻法語甚麼的略過。一個剛學到五年級的課程，雖說之前是全a的成績

全去畢業班了，這畢業班升學率甚麼的，能都雅？杜教員腹誹，就騙我這類剛出校門的新教員。

“唉，他多大點，曉得人家是至心的還是圖他甚麼，如何”

“學習是你們本身的事，儘力不儘力媽咪是不管的，我是因為你們情願學習中文了才承諾出來見你們的。”

“哼，我的是我的，交不交到他手裡還兩說，你就是如許教兒子的，將來我給他座金山也三天就敗光了”

丟臉死了，害得本身前次卻spa時，還被問是不是現金週轉有困難，

特彆是杜教員的語文課，竟然會摻著英文講，雖說隻提個一次兩次的，本來目標隻是為了讓大小雙敏捷加快英文同中文的轉換事情，但冇推測全班門生都有不測收成，英文單詞量猛漲不說了，單詞的利用頻次也增加了。