“校長，我的成績保持應當是冇題目的，但是我有個要求。”

田小暖的話讓校長墮入沉默，比來魏東初的做法，也確切讓校長不滿，特彆是明天的事情，差點讓黌舍錯過一個優良門生，校長的不滿情感開端發酵。

田小暖拿到試題後，才發明這幾套試卷和測驗時候做得都不一樣，起首難度很大，根基全都是拔高題，其次很多內容還冇學。

田小暖抬眼一瞅，就看到魏東初嘴角詭計的笑意。

劉教員隻能點頭說聽黌舍安排。

本來一上午田小暖就冇返來，全班乃至整年級都開端瘋傳她測驗作弊，成果下午還冇上課，又被校長請去“喝茶”。

“校長，我明天上午做的卷子比期中測驗難太多，並且很多知識點我們現在還冇學到，不曉得魏教員給我做的甚麼卷子？”

“拿錯了？校長，我可不以為是拿錯了，特彆是魏教員那杯茶，差點就潑在我試捲上。校長，您說如果這份卷子毀了，我的成績還如何證明，會不會另有第二次第三次的不謹慎？”

矯捷？校長不解。

九七年還是鋼筆的年代，國產就是豪傑牌子，有前提的孩子就用派克，但是剛筆墨遇水就會暈染。

“當然，校長如果您有事，我在這看著就行了。”

田小暖集合精力，當真研討試題，時候一分一秒走過，她緩慢地在草稿紙上寫出一個個數字，又把一個個答案填入試卷。

水杯？魏東初眼睛一亮，揚起手裡的瓷杯子朝田小暖試卷潑去，這些都是鋼筆答題，水一潑絕對全都花了。

這些都是奧賽試題，做這麼快隻要兩個能夠，一個是大部分不會，一個就是太會了。

“田小暖，來來，快坐，劉教員，你也快點坐。”

“校長，這麼多份卷子，一時半會兒我做不完。”

秋末的氣候，魏東初竟然感遭到本身的後背在流汗。

下午，乃至能夠說方纔結束午休時候，田小暖就被班主任叫去校長辦公室。

“校長，我不去嘗試班，我挺喜好三班的，並且我喜好劉教員做我的班主任。”田小暖這兩句話，讓劉教員內心特彆打動。

“那就對你再停止一次測試，魏教員你去籌辦試卷，此次測驗我來監考。”校長決定立即再考一次，他感覺這個女門生彷彿能給他帶來欣喜。

要求？不如說是提前提，好門生都但願有點特權，校長點點頭讓田小暖持續。

終究，趕在上午下課之前，田小暖做完了語數外三門試卷。

但是，田小暖不乾了，她一點都不想去嘗試班，那群孩子除了比成績，甚麼尋求都冇有，田小暖感覺和他們相同有力。