那充滿華國特性的發音，差點把白景冉也給帶歪。

對於不會讀的單詞，隻能用歪門正道。

不過這對於薑什來講，這算是一個好動靜。

彷彿聽了，但是彷彿又甚麼都冇聽過，第一步是從那裡開端的來著？

“那這道題是如何做的？”黃琦琦指著功課本上的一大串公式，中間有好幾個等號，看得她目炫。

誰讓這是他部下的一員虎將呢。

直接來到了自在活動的階段。

算了，我還是對著答案本身研討吧……

和Situation，席丟雷嬸……

在再三詰問下，白景冉才謹慎翼翼的奉告她，恐怕打擊到薑什，然後看到她道心破裂。

此中還會分為平行班和尖子班。

“不過過程必定不能這麼寫，會被扣分，直接原始公式前麵跟答案就行了，中間部分讓教員本身腦補，聽懂掌聲！”

想想就感覺可駭，還好本身冇有出世在那。

薑什吐出一口氣，感覺本身應當是把這道題目，講的非常透辟了，就連此中的公式得分點都冇有遺漏，妥妥的標準答案。

“黌舍把跑道修了一下，以是現在味道特彆大。”白景冉早就捏著鼻子，在一旁說道。

“薑薑，你汗青功課借我抄抄。”米晚晴用筆帽戳了戳薑什的後背。

不過文綜的簡答題，給分受教員的主觀影響很大，她隻能包管前麵的挑選判定，根基不會扣分。

黃琦琦翻了個白眼，你在這中譯中呢，這不是和冇解釋一樣，能夠這就是學霸眼中的天下吧。

黃琦琦用筆戳著額頭，明顯是冇少被那些千奇百怪的公式折磨。

黃琦琦對此隻能表示：_(┐「ε:)_？

薑什想起來了，夏季的時候黌舍會安排跑操，現在估計是看這跑道太坑坑窪窪，怕到時候有門生跌倒。

黌舍大門彷彿有一層結界，隻要踏出來半隻腳，就會主動獲得debuff。

功課量那是蹭噌的往上漲。

有些教員恨不得門生變得像哪吒似的，具有三頭六臂。

算是勉強能曉得，甚麼時候該加ing，甚麼時候該在前麵塞個was或者were。

物化生政史地，每門50，六門剛好300分。

最後教員批下來，能夠有一堆人答案都大差不差。

“咳咳，甚麼環境？”薑什忙捂住鼻子，昂首瞥見地上是一塊又一塊，色彩素淨的極新“補丁”。

就算是有著薑什的功課參考，她都很丟臉懂。

……

上大學的時候，平時功課是不成能寫的，都是靠著班裡那麼一兩個當真上課的大佬佈施。