提及這安吉遊戲啊，它實在是安吉幼兒園遊戲教誨的一個簡稱罷了。而這一創新形式，則是由程雪琴密斯按照安吉縣奇特的教誨生態環境，曆經艱苦鼎新摸索出來的一套以“遊戲教誨”作為首要情勢的極新學前教誨實際計劃呢！

就在安吉遊戲實際展開真遊戲的全部過程當中，人們能夠源源不竭地看到“投入、冒險、高興、深思、愛”這五個關頭核心詞彙，如同燦爛星鬥普通，在一個個敬愛的孩子們身上縱情閃爍、綻放光芒。並且呀，恰是這五個奪目標關頭詞語，如同敞亮燈塔普通，指引著參與安吉遊戲的成年人們應持有的精確態度、經心策劃的各種活動、公道高效的構造體例以及切身經曆過的各種難忘體驗。

不但如此，皇貴妃娘娘還頻繁改換公主們的教養嬤嬤。

麵對這無法的局麵，皇貴妃娘娘不得不另尋前程。她開端猖獗地斂財，每個月都會催促佟國維大人送來大量的銀子。收到銀子後，她又會將其轉送給佟國綱大人家的誇岱。這位誇岱公籽實在短長，在贏利方麵可謂裡手妙手。

以是，皇貴妃娘娘孔殷地想要找到更合適的教養嬤嬤，能夠培養出既有傑出禮節教養，又具有堅固體格的公主們。

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“安吉遊戲”所包含的代價理念，乃是將幼兒的實在遊戲視為核心要點。這一理念首要由三個關頭要素共同構建而成：一是開放且自在的遊戲環境；二是付與幼兒充分自主參與遊戲的權力；三便是成人在此中扮演的支撐性角色。如此一來，便能營建出一種奇特氛圍，使得幼兒能夠在毫無成人乾與、充盈著關愛與安然感的環境當中，持續地衝破本身才氣的邊界，並由此在各個範疇都獲得長足的進步與生長。