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口述的門生們分開後。

獲得如許的診斷成果，那位學長的母親哭的死去活來，完整不能接管。

一個風華正茂的十八歲少年，再也冇有體例像正凡人一樣好好的餬口了。

“……外孫女？”校帶領一頭霧水。“便利問下，您的外孫女是在哪所病院就任嗎？”

嘗試班的班主任起家，悄悄地給校帶領鞠了一躬，眼角含淚的走了出去。

“是啊，全麵跳樓之前，他媽媽一向在說，你跳啊跳啊，有本領你就跳！”

調查此次事件的差人前次來黌舍做過調查了，但因為門生家長的不滿，又一次來到了迪茵公學。

冇成想，明天有緣在校方的聘請下，來給這位門生看診。

此次，他們同時調查了當天圍觀同窗跳樓的門生，該門生班主任以及校帶領。

“……”這是開打趣嗎？校帶擁有一刹時的無語，“那她是？”

說到這裡，口述的同窗皺了皺眉，“他媽媽情感比較衝動。”

之統統會有如許的悲劇產生，是因為他的母親發明他本次月考成績下滑，來黌舍訂他停止了指責教誨，導致他的心機接受才氣破防，直接當著母親和很多門生的麵，翻身跳了樓。

高三嘗試班的班主任雙眼通紅的說：“我是比較清楚周百口比較困難的，全麵也一貫學習很當真，但升入高三後，我發明他彷彿勤奮過了頭，每天精力不濟，經常感受困頓，還肥胖的短長，人也更沉默寡言，我還曾給他做過思惟事情，勸他如果太累了，能夠恰當放鬆一下。”高三嘗試班的班主任是位中年男教員。

現在麵對差人和黌舍帶領，一身倦怠，較著這幾天都冇歇息好。

校帶領辦公室內，口述作證的門生有兩位。

“我會做好門生們的思惟事情的，隻是，全麵真的冇有體例治好嗎？”

“已經找過好多專家看了，都說是比較難。”校帶領滿臉沉重的在班主任麵前坐下。

“你的表情我們都瞭解，你說的建議，我也會跟校帶領提的，這位門生，我們也會想儘體例給他最好的醫療救治。雖說這是一件統統人都不想產生的悲劇，但作為校方來講，有任務和任務扛起應當扛起的任務。”

“我們已經把環境體味清楚了，告彆。”兩位年青差人收掉手裡的筆，起家，跟歡迎他們的校帶領和教員告彆。