“你們倆有完冇完？有打嘴仗的工夫再叫個門生問問不就清楚了！你們啊，甚麼事都護短，要我說門生就是被你們慣壞的！”田惠白了他倆一眼，“你們還看不出來麼，江羽和是想息事寧人，不肯傷了同窗和藹，真虧了你們還是教員，還不如一個門生胸懷大，偶然候好好讀讀他這篇作文，文如其人，見字如麵，多花點時候做好門生思惟教誨事情比甚麼都強！”

“江羽和來了！”周文浩說道。

不該該啊，感受除物理能夠會砸，其他都會啊？

田惠是資格最老的西席，又是語文年級主任，他說話吳天華楊彩琴都不好辯駁，吳天華腦筋活，趕緊擁戴道：“我見蔡教員伶仃給江羽和開了很多小灶，還是蔡教員教徒有方啊！”

田惠點點頭，讓高原出去，看著白露，說道：“白露，教員讓你構造大師去完成黑板報，也給你們做了合作，如何江羽和跟何俊文產生爭論你也冇有禁止？”

莫非是測驗出題目了？

眼下就等著張婷的好動靜，不過審批快不了，如何也得個把月，歸正有程思危撐腰，審批如何也能過，那邊他已經開端完工先租流水線做包裝。

“高原，你去叫一下何俊文，對了，另有白露！”恰好初二二班課代表高原出去送功課，田惠安排道。

“江羽和，我有事問你！前一陣讓你寫黑板報，你但是承諾我了，明天我下去遛了一圈，發明你統共寫了幾十個字，我想聽你解釋一下，到底如何回事？是不是黑板報影響了你的學習，以是冇時候去做啊？”田惠是一個喜好好門生的教員典範，剛纔看了江羽和語文試卷，又得知他的成績，愛才之心大起，本來應當是疾風驟雨一頓詰責攻訐，究竟呢，田惠本身反而給江羽和找台階，問他是不是怕遲誤學業。

“這用不著吧……”江羽和腦海中設想了一下何俊文張牙舞爪目中無人的模樣，讓他報歉，還不得吐血三升，*********田教員，同窗之間鬨點小彆扭，吵幾句嘴有甚麼乾係，又不是誰用心要欺負誰，十年二十年以後，不管是好的壞的，都比不過這份同窗交誼！”江羽和由衷感慨。

二班語文教員楊彩琴驚奇道：“江羽和說的是會商題目定見分歧，他負氣走了，是他的題目，如何到你嘴裡完整成了何俊文霸道無禮，違返校紀，白露，你可不能拉偏架胡說！”

“好了，這事誰也彆提了！一會何俊文來了，讓他給江羽和道個歉，算了！江羽和，你看能夠嗎？”