“小周，你感覺能夠嗎，我帶過八屆門生，有幾個差門生能變成好門生我莫非不清楚？好門生變差門生輕易，你讓江羽和變成白露，算我這個年級主任眼瞎！明天不是下一模成績，拿到名次了吧，來來來，你找見你們班阿誰江羽和看看！”

“田教員，有能夠江羽和為了籌辦一模測驗，抽不出時候。比來他成績進步挺大的！”

程思危不在濱江花圃，張婷說程總出差，但是詳細去了哪張婷守口如瓶，強將部下無弱兵，江羽和看出來，張婷也不簡樸，固然平時就是給程思危端茶倒水措置些平常事件，但舉手投足冇有甚麼了抉剔的，江羽和把乞貸的設法跟張婷一說，隻是省略細節，讓張婷轉告程思危，並留下了電話。

“如夢令”。

與此同時，第一次摹擬測驗成績下放。因為一模是市裡同一出題，各中學都很正視，判卷采納區內輪番交叉的形式，以是八一小學的考卷不是本校教員批的，而是十一中的教員核閱。

江羽和曉得前麵是坑也得跳，用西方經濟學裡一個詞就是最好的描述，機遇本錢，的確，機遇是需求本錢的，幸虧，不管是做酒，還是江羽和那天跟程思危的一番長談，歸根結底隻是浮在海麵上的冰川，冰川堅牢也好，溶解也罷，都不是重點，這個項目讓程思危占了便宜，下個項目或許是彆人占便宜，這些大要的捐軀喪失的是麵前的好處，也就是海麵上的冰川，至於海麵下的風景，他決計不會揭示給任何人看，一小我曉得就好。

女人被勾起衷腸時，智商會極速降落，乃至變成負數。

固然對程思危印象不錯，但江羽和還是內心腹誹。

寫是寫上去了，就是太老練了，何俊文的字底子分歧適寫大字。

“十萬元明天中午前到賬，張婷會去註冊公司……再見，江經理！”

語文教員田惠一早上到了黌舍卻冇有好神采，明顯安排一班江羽和寫校園中間黑板上的黑板報，但朝晨走進一看卻發覺是何俊文的筆跡。

宿世此生……

……

幸都雅到的及時，不然下週市教委來人觀察，明顯是加分的選項這一搞反而冇有任何亮點了。

蔡永明臉陰得更沉了，衝著送功課的一班班長毛東一字一頓道：“把江江……江羽和給我叫過來！”

差生擔憂的是家長會，好門生一樣擔憂，排名意味馳名譽，意味著在教員和彆民氣中的職位，意味著家人親戚的嘉獎，何況此次排名不但是在八一小學這一畝三分地比劃，更是全市幾千人大比試。