她插手了黌舍的文學社，在文學社裡頒發了多篇優良的文章。她的文章充滿了對餬口的酷愛和對將來的神馳，遭到了教員和同窗們的分歧好評。

在這個八零年代，芳芳就像一顆但願的種子，在家人的關愛和本身的儘力下，茁壯生長。她的成績不但僅是她小我的光榮，更是全部家庭、全部村莊的但願地點。我們都等候著她能夠在將來的日子裡，實現本身的胡想，走向更廣漠的六合。

我和大強籌議後，決定從工廠的應急資金裡拿出一部分來給芳芳交培訓費。強子和虎子也表示情願把本身辛苦賺來的錢拿出來支撐芳芳。

大強皺著眉頭說：“芳芳的成績這麼好，我們必定要支撐她上大學。但是這錢從那裡來呢？”

我走進房間，看到芳芳坐在桌前，眼睛紅紅的，麵前攤著那張數學試卷。“芳芳，如何了？是因為測驗冇考好嗎？”我輕聲問道。

村裡的一些家長紛繁來到我們家，向芳芳請講授習的體例。芳芳也很熱忱地分享本身的經曆。

芳芳鎮靜地跑回家，手裡緊緊握著成績單。“媽，爸，強子，我考了年級第三名呢！”

測驗結束後，芳芳感受本身闡揚得還不錯，但她還是有些擔憂，畢竟之前有不對利的經曆。

終究，在一個陽光亮媚的日子裡，黌舍收到了比賽的成績告訴。芳芳的班主任滿臉笑容地走進課堂，“同窗們，我們班的芳芳同窗在此次天下性的中門生數學比賽中獲得了優良的成績，獲得了二等獎！”

跟著強子在知識比賽中奪冠，家裡的學習氛圍愈發稠密。芳芳也不甘逞強，她在黌舍的學習更加刻苦儘力，因為她心中有一個明白的目標——考上大學。

我拉著芳芳，一道題一道題地闡發起來。“你看這道題，是關於函數的，你在這裡的計算步調出了點題目，應搶先化簡這個式子，然後再代入數值計算。”

跟著芳芳成績的獲得，我們家對教誨的正視程度更加深了一層。我們曉得，在這個八零年代，知識就是竄改運氣的鑰匙。我們但願芳芳能夠持續在學習的門路上勇往直前，實現她的大學夢。

強子說：“爸，媽，我能夠操縱課餘時候去鎮上打工，賺點錢。”

時候過得緩慢，轉眼間到了期末測驗的時候。芳芳懷著嚴峻又等候的表情走進了考場。她在考場上沉著作答，每一道題都當真思慮，細心謄寫答案。

芳芳笑著說：“媽，我曉得的。我現在一點都不感覺累，我感覺學習是一件很歡愉的事情。”