趙欣然從土城調回水城公司給了半個月的時候用來調劑，因為很多土城剛來水城的人會不風俗這裡過於潮濕的環境，多數會沉痾一場，以是公司人道化地給了這麼一個調職休整期。

團體氣勢偏萌係，其實在後代有很多這類氣勢的招牌並不希奇，很多設想得比她設想的這個更都雅更吸惹人眼球，但是現在，還真冇有同款，乃至連同氣勢的都冇有。

不想看書的時候就做做手工。封景在顛末書店的時候買了一本打折的摺紙教程，然後專門跑到佳構店配了各種色彩的紙，遵循教程上的折出來也挺像模像樣的，特彆是做輕易上手的川崎玫瑰。

補課開學前一晚封景早早就上床躺了下來，踏入職場多年的她又將重新穿上校服開端門生生涯，想想都另有些小衝動呢！

不對，不該該叫做開學，而是大師商定俗成，自發交補課費就教員為“酷愛學習並付諸款項與行動”的補課就要開端了。

要麼是教員真的冇看，要麼是教員看了，但對於這類油鹽不進的“差生”也懶得管束，前者的能夠性超越百分之八十。

就這麼早上做瑜伽晨跑上午看書中午去店裡下午幫媽媽顧店早晨一起回家的規律日子過了二十幾天，就要開學了。

在這二十幾天裡，封景看完了初中全數的講義，包含隔壁燕子姐姐的全套初三講義。不曉得是她本身就已經吃透了初中的知識，還是重生的時候像小說裡寫的那樣加強了精力力，歸正她現在看理科方麵的書瞭解得特彆完整，背古文和英文課文速率特彆快。

當封景把設想圖拿給彭德馨的時候，彭德馨的神采從漫不經心化作狂喜，“好標緻啊！小景，明天就跟我去告白店做招牌去！”

封景印象中的韓城應當起碼有一米八以上，彷彿就是初三這一年長起來的，是不是打籃球投籃的時候跳著跳著就跳高了？

但是如果要讓現在的封景做成曾經那副模樣，她是做不到的，到底要如何做才氣既不委曲本身去裝傻，又讓人感覺封景的竄改是公道的呢？

“德馨，你女兒不錯呀！這但是要出師了呢！這告白牌設想得真標緻！”羅彩虹不吝嘉獎。

折出來的成品凹好外型直接就放在店裡做安排，經常引得一些小女生驚呼驚奇，咋咋呼呼地說要帶哪個哪個老友來看看這標緻奇異的摺紙，然厥後很多了有些不美意義，就意味性地買點兒衣服，漸漸的就生長成為老主顧了。

並且，萬一語文教員真的腦筋一抽細心查閱暑假功課，她還能夠說交叉本子瞭如此，藉口就在那邊，不來不去，隻等你用。